188宝金博页面版

  • 图案背景
  • 纯色背景
视图
标记
批注
批注本地保存成功,开通会员云端永久保存 去开通
shundi0789..

上传于:2015-04-07

粉丝量:0

该文档贡献者很忙,什么也没留下。


  • 相关
  • 目录
  • 笔记
  • 书签

188宝金博页面版:更多相关文档

  • 初中语文教学论文:初中语文教学

    星级: 2 页

  • 初中语文教学论文:对初中语文教学的管理

    星级: 11 页

  • 初中语文教学论文:对初中语文教学的管理

    星级: 10 页

  • 初中语文教学论文 谈初中语文教学举例

    星级: 2 页

  • 初中语文教学论文 多媒体与初中语文教学

    星级: 2 页

  • 初中语文教学心得论文:初中语文教学心得

    星级: 3 页

  • 初中语文教学论文 多媒体与初中语文教学

    星级: 2 页

  • 初中语文教学论文 多媒体与初中语文教学

    星级: 2 页

  • 初中语文教师教学论文 初中语文教学反思

    星级: 2 页

  • 初中语文教学论文 初中语文教学设计探究

    星级: 2 页

  • 初中语文教学论文语文教学论文

    星级: 5 页

  • 初中语文教学论文范文范文教学初中语文初中 语文初中论文

    星级: 2 页

  • 搞好初中语文教学论文:怎样搞好初中语文教学

    星级: 5 页

  • 初中语文教学论文 初中语文教学与素质188宝金博页面版

    星级: 4 页

  • 初中语文教学论文:初中语文教学之我见

    星级: 5 页

暂无目录

点击鼠标右键菜单,创建目录

暂无笔记

选择文本,点击鼠标右键菜单,添加笔记

暂无书签

在左侧文档中,点击鼠标右键,添加书签

188宝金博页面版: 初中语文教学论文 农村初中生作文存在的问题及对策

下载积分: 1000

内容提示: 农村初中生作文存在的问题及对策 提要:针对农村作文教学难, 学生畏惧作文, 作文题材雷同, 内容空洞, 语言贫乏、 平淡;缺少主旨, 不会组织结构, 作文训练随意、 无序等问题, 我提出了激发兴趣, 广泛阅读、 全面积累, 编写提纲, 增删修改, 作文遵循从易到难, 从简单到复杂, 按目的、 按文体、 按题型、 按人认识事物的规律逐级全面系统的进行全文或片断训练等对策。 关键词: 作文、 问题、 对策。 正文: 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式, 是认识世界、 认识自我、 进行创造性表述的过程。 写作能力是语文素养的综合体现。 写作教学应贴近学生实际, 让学生...

文档格式:PDF | 页数:4 | 浏览次数:10 | 上传日期:2015-04-07 22:14:49 | 文档星级:
农村初中生作文存在的问题及对策 提要:针对农村作文教学难, 学生畏惧作文, 作文题材雷同, 内容空洞, 语言贫乏、 平淡;缺少主旨, 不会组织结构, 作文训练随意、 无序等问题, 我提出了激发兴趣, 广泛阅读、 全面积累, 编写提纲, 增删修改, 作文遵循从易到难, 从简单到复杂, 按目的、 按文体、 按题型、 按人认识事物的规律逐级全面系统的进行全文或片断训练等对策。 关键词: 作文、 问题、 对策。 正文: 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式, 是认识世界、 认识自我、 进行创造性表述的过程。 写作能力是语文素养的综合体现。 写作教学应贴近学生实际, 让学生易于动笔, 乐于表达, 应引导学生关注现实, 热爱生活, 表达真情实感。 而语文学习是学习中的“老大难”, 作文习作又是语文学习中的难中之难。 因此, 正确认识农村初中生作文存在的问题和给予正确的对策, 我认为是初中语文老师的当务之急。 一、 农村初中生作文存在的问题 (一) 学生畏惧作文。 学生畏惧作文是语文老师的共同感受, 一布置作文, 学生一片惊叹茫然无奈, 既希望老师能作写前详细的指导, 又希望有例文可仿照、 抄写, 甚至希望老师能开恩延长收交的时间。 但这一切过后又不知所措, 无从下笔。 (二) 题材雷同, 内容空洞, 语言贫乏、 平淡。 农村学生接触外界极少, 每天以教室~食堂~宿舍三点为一线, 对于图书馆的藏书, 也很少有学生去看。 另外, 因为当前学生安全又是学校工作中的重中之重, 学校不轻易组织或者干脆不组织学生外出郊游, 扩大视野、 增长见识。大部分学生从小与人交往交流, 用得更多的是本地的方言; 极少数同学虽然偶尔能用一些普通话交流, 但也夹杂着方言。 因而, 学生作文时只能胡乱编造一些不切实际的故事或对例文的时间、 地点、 人物稍微作一些改变等, 所有这些都造成了学生作文题材雷同, 内容空洞,语言贫乏、 平淡。 (三) 错别字、 语病较多, 标点错误。 很多学生不会正确使用标点符号, 不了解各种符号的用法, 或一逗到底, 或想什么时候加标点符号就什么时候加, 想加什么标点就加什么标点,不管句式、 语调及句子是否完整, 且错别字和语病也常常出现在作文中。 (四) 详略不当, 层次不清; 结构残缺, 头尾不全, 缺少主旨。 农村初中生所处的心理发展阶段是形象思维向抽象思维发展阶段, 逻辑性思维还没有形成, 但这个时期学生所接触的事物又渐渐增多, 受到形形色色的思潮的影响。 再加上汉语言知识贫乏, 会话表达能力低下,造成了学生在作文时既想写这个内容、 又想写那个内容, 写了这件事、 又忘了那件事, 与中心关系不大的内容可能详细地记叙、 说明、 描写、 议论、 抒情, 与中心关系密切的事情常常因为被后面的篇幅所限、 时间所迫而一言带过; 层次不清是由于学生不懂得分自然段, 所有文章一律三段, 开头一段、 中间一段、 结尾一段; 或一段到底; 或想什么时候分就什么时候分。 不会用过渡词、 句、 段, 把上下文连接起来。 结构残缺, 头尾不全表现在一篇文章有头无尾, 或有尾无头; 或只有头尾, 没有主体部分。 叙述一件事有起因、 结果, 却没有经过;一个故事有高潮、 结局, 却没有开端、 发展等。 缺少主旨, 是因为学生在完成作文时是为了完成老师的任务而完成, 不明白也不曾想过一篇文章用什么事例或道理表达一个什么观点,达到什么目的, 即“为何而写? 写什么? 怎么写? ”等等。 (五) 作文训练随意、 无序。 农村初中生作文训练有很大的随意性和无序性。 教辅资料缺乏、188宝金博页面版信息不畅通; 教师仅凭一本教科书来教学, 或当堂或课外布置一篇作文, 学生或前或后断断续续地把作文交上。 二、 农村初中生作文对策 (一) 提高作文教学在语文教学中重要地位的认识 1、 作文是语文学习的重要内容, 也是各种语文试卷中的高分板块。 旧的九年义务188宝金博页面版全日

188宝金博页面版:关注我们

  • 新浪微博

关注188宝金博页面版公众号

188宝金博页面版
阅读
APP
阅读
返回
顶部
188宝金博页面版官网登录在线平台入口(2026已更新)—江苏协昌电子科技股份有限公司