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188宝金博页面版: 习作六教案

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内容提示: 教研组长(签字): 年 月 日 学校主管领导(签字): 年 月 日 备课教师 主备教师:石靖芳 复备教师:郑振霞 高平 加艳梅 侯小艳 集备 时间 11. 25 备课组长签字 教务处 课题 习作六 教 学目标 1、 观察插图,理解图意,进行合理想象,进一步培养学生的观察能力、想象能力。 2、 组织语言,尝试表达所想所感,习作内容具体、,句子通顺。 3、 感受情感表达的方法,受到互帮互助的情感188宝金博页面版。 教 学重点 引导学生仔细看图,发挥想象,尝试习作 教 学难点 理解图意,进行合理的细节联想与想象 教 具准备 幻灯片 预 习提示 先学...

文档格式:DOC | 页数:6 | 浏览次数:29 | 上传日期:2020-03-23 16:28:23 | 文档星级:
教研组长(签字): 年 月 日 学校主管领导(签字): 年 月 日 备课教师 主备教师:石靖芳 复备教师:郑振霞 高平 加艳梅 侯小艳 集备 时间 11. 25 备课组长签字 教务处 课题 习作六 教 学目标 1、 观察插图,理解图意,进行合理想象,进一步培养学生的观察能力、想象能力。 2、 组织语言,尝试表达所想所感,习作内容具体、,句子通顺。 3、 感受情感表达的方法,受到互帮互助的情感188宝金博页面版。 教 学重点 引导学生仔细看图,发挥想象,尝试习作 教 学难点 理解图意,进行合理的细节联想与想象 教 具准备 幻灯片 预 习提示 先学后教 当堂训练 一、 谈话设境,导入课题 1、 师生交流 师:同学们,在每个人的生活中,都难免会遇到各种各样的困难,当你遇到困难的时候,你希望别人对你伸出援手吗?……在我们的生活中,你见过、听过或者亲身经历过人与人互相帮助的事情吗?…… 2、 今天,我们要一起来看一幅插图,这幅图有一个好听的名字,叫做《胜似亲人》。 3、出示插图 二、 仔细看图,理解图意 1、 指导看图。 (你从图上看到了什么?) 2、 生交流看到内容。 (按从人到物的顺序引导学生说具体) 个人复备 小组内交流“胜似亲人”的意思 学生根据自己看到的内容,写一个片段。3分钟后检测。

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