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188宝金博页面版: 西师版四年级上册第三单元教材分析

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内容提示: 单 元 备 课 发 言 第三单元:多位数加减法 一、单元教学内容 本单元学习的多位数加减法,是整数加减法运算体系中的最后一段,它既是前面所学加减法计算的引伸和扩展,又是对小学阶段整数加减法运算知识的归纳和总结。主要有整万数加减法的口算、万以上数加减法的估算、用计算器计算万以上数的加减法、加减法的关系及加法运算律等内容。通过这些内容的学习,学生对加减法会有更深一步的认识,有利于进一步学习。同时,也为解决现实生活中的简单实际问题提供了工具支持。 二、单元教材得点特点 本单元教科书的编写特点:1) 注重数学与现实生活的联系。数学源于生活,用...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:88 | 上传日期:2018-03-08 03:34:12 | 文档星级:
单 元 备 课 发 言 第三单元:多位数加减法 一、单元教学内容 本单元学习的多位数加减法,是整数加减法运算体系中的最后一段,它既是前面所学加减法计算的引伸和扩展,又是对小学阶段整数加减法运算知识的归纳和总结。主要有整万数加减法的口算、万以上数加减法的估算、用计算器计算万以上数的加减法、加减法的关系及加法运算律等内容。通过这些内容的学习,学生对加减法会有更深一步的认识,有利于进一步学习。同时,也为解决现实生活中的简单实际问题提供了工具支持。 二、单元教材得点特点 本单元教科书的编写特点:1) 注重数学与现实生活的联系。数学源于生活,用于生活。让学生经历将现实生活中的数学问题抽象为数学模型并加以应用,感受到数学的现实性和作用,是数学课程的基本理念。随着社会、经济的发展,多位数的加减法在现实生活中运用也越来越普遍,因此,本单元教科书在编排时,十分注意体现数学与现实生活的联系,一方面题材的选择尽可能体现现实性,通过创设生动有趣的现实情境,让学生感受到多位数加减法的口算、估算及用计算器计算在现实生活中的存在和价值;另一方面,又注重为学生提供解决现实生活中的实际问题的平台,让他们以计算为工具,利用多位数加减法的知识去解决现实生活中的简单问题,进一步强化对多位数加减法价值的感受。2) 内容呈现形式丰富。本单元内容涉及的多位数加减法,既具有抽象性,也具有现实性,教科书在编写时,注意根据四年级儿童的心理特点,运用学生感兴趣的图片、游戏、表格和文字等形式,把教学内容融于现实情境中和学生喜爱的活动中,直观形象地呈现教科书内容。通过这些图文并茂、生动活泼的教科书画面,不但能吸引学生的注意力和学习兴趣,使学生对数学教科书产生亲近感,又有利于凸现知识的形成过程和学生的学习过程。3) 引导学生利用已有知识经验进行自主建构。已有的知识经验既是学生学习数学的必要基。币彩且恢种匾目纬套试。本单元学习的多位数加减法,它是在万以内加减法和多位数的读法和写法基础上进行教学的,学生以前学习的加减法的口算和估算,以及加减法的含义等知识,都是学习多位数加减法的重要基。谘爸薪虾玫乩谜庑┲逗脱熬,能有效地推动多位数加减法的学习。因此,本单元教科书在编排时,注意引导学生利用已有知识经验,自主探索多位数加减法的口算、估算、用计算器计算以及加法运算律的知识。4) 关注学生学习数学的过程。学生学习数学的过程,其实质应是一个自我探索发现、自主建构的过程。课标明确指出要让学生在数学学习中经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程。针对本单元教学内容的特点,教科

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