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188宝金博页面版: 张洁老师seeingthetor观后感

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内容提示: 张洁老师 seeing the doctor 观后感 张洁老师的课给我印象最深的是: 1. 以学生生活实际为基。沤嗬鲜υ谝豢季蜕杓啤暗家教ā闭飧鎏畹幕方,既与所学内容相结合,又让学生有真切的感受,自然的进入课文句型“What’s wrong with you? /what’s the matter with you? I have a … You can see the doctor in Room ____.这样的设计,使英语教学生活化,英语课堂情趣化,又为生活提供了知识准备。 2. 课文学习之后的巩固阶段,老师设计了帮助生病的外国朋友,让学生在生活中运用所学知识,真正做到了学以致用,学生的积极性和参与性都很好,运用也很棒。 3. 与我们的课...

文档格式:DOCX | 页数:1 | 浏览次数:17 | 上传日期:2021-08-26 22:56:23 | 文档星级:
张洁老师 seeing the doctor 观后感 张洁老师的课给我印象最深的是: 1. 以学生生活实际为基。沤嗬鲜υ谝豢季蜕杓“导医台”这个贴近生活的环节,既与所学内容相结合,又让学生有真切的感受,自然的进入课文句型“What’s wrong with you? /what’s the matter with you? I have a … You can see the doctor in Room ____.这样的设计,使英语教学生活化,英语课堂情趣化,又为生活提供了知识准备。 2. 课文学习之后的巩固阶段,老师设计了帮助生病的外国朋友,让学生在生活中运用所学知识,真正做到了学以致用,学生的积极性和参与性都很好,运用也很棒。 3. 与我们的课堂中的小组合作相比较,张洁老师的课堂中的合作学习形式更灵活:有 2 大组合成的大组,有 4 人的小组,有与同桌的两人组合,这样的不同的小组,在课堂上的不同运用,可以让学生之间形成优势互补,不断的唤起各个学生的主体意识,培养学生的创新意识和创造能力;有效的提高了课堂教学效果,培养学生的合作意识和交际能力。

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