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内容提示: 教材教法学习反思 扁担沟中心学校 丁秀霞 我们学校英语课使用的是外研版教材,如何用好这套教材是摆在我们初中英语老师面前的一大课题.对如何教好这套教材我认为应注意以下几方面。 (一) 提高学生的学习兴趣. 著名外语教学专家 H.H.Shem 说,情感对外语学习的作用至少与认识技能同等重要,甚至更重要些。情感与性格是启动认知技能发生作用必不可少的发动机。兴趣的培养和发展能使学生有高昂的情绪,饱满的精神和旺盛的学习积极性。学生的学习兴趣不仅能转化为学习动机,而且也能促进学生智力的发展,达到提高学习效果的目的。反之,学生若失去了学习兴趣,...

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教材教法学习反思 扁担沟中心学校 丁秀霞 我们学校英语课使用的是外研版教材,如何用好这套教材是摆在我们初中英语老师面前的一大课题.对如何教好这套教材我认为应注意以下几方面。 (一) 提高学生的学习兴趣. 著名外语教学专家 H.H.Shem 说,情感对外语学习的作用至少与认识技能同等重要,甚至更重要些。情感与性格是启动认知技能发生作用必不可少的发动机。兴趣的培养和发展能使学生有高昂的情绪,饱满的精神和旺盛的学习积极性。学生的学习兴趣不仅能转化为学习动机,而且也能促进学生智力的发展,达到提高学习效果的目的。反之,学生若失去了学习兴趣,学习就不再是一件快乐之事,而是一个沉重的包袱。因此在教学中必须不断创造能使学生产生浓厚兴趣的条件、环境和气氛。 明确学习目的,在运用中增强学习兴趣。 中学生年龄小。阅历少,对学习英语的目的往往不十分清楚。他们只把英语看作是升学考试中要通过的一个考试科目,对于难记的单词、语法和发音感到枯燥乏味,要使学生对英语学习产生兴趣,除了从道理上宣传英语学习的重要性外,还要积极创造条件和环境使学生尽可能多地使用英语,让他们在运用中尝到乐趣。如开展一些情景对话,让值日生每天用英语汇报情况,组织一些英语游戏等。并要尽量组织好第二课堂活动。 心理学研究表明,轻松愉快的学习气氛能使学生以愉快的心境学习、思考并获得知识,它有利于培养学生的学习兴趣。 (二)重视语音,打好语音基础。 如果能够打下坚实的语音基。簿湍玫搅擞⒂锶朊诺脑砍,这也是练好听、说、读、写基本功的基础。教科书从一开始就十分重视语音教学,紧密结合字母、单词和句子的教学,系统地安排了语音练习。因此,我们教师要正确把握要求,把语音教学贯穿与始终。把

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