188宝金博页面版

  • 图案背景
  • 纯色背景
视图
标记
批注
批注本地保存成功,开通会员云端永久保存 去开通
ece53

上传于:2015-04-10

粉丝量:0

该文档贡献者很忙,什么也没留下。


  • 相关
  • 目录
  • 笔记
  • 书签

188宝金博页面版:更多相关文档

  • 公需课作业

    星级: 8 页

  • 公需课作业

    星级: 5 页

  • 公需课作业

    星级: 6 页

  • 公需课作业

    星级: 2 页

  • 公需课作业

    星级: 3 页

  • 作业公需课

    星级: 4 页

  • 公需课作业

    星级: 2 页

  • 公需课作业

    星级: 1 页

  • 公需课作业

    星级: 2 页

  • 公需课作业2

    星级: 21 页

  • 公需课考核作业

    星级: 21 页

  • 公需课作业2

    星级: 13 页

  • 公需课作业

    星级: 1 页

  • 公需课作业

    星级: 4 页

暂无目录

点击鼠标右键菜单,创建目录

暂无笔记

选择文本,点击鼠标右键菜单,添加笔记

暂无书签

在左侧文档中,点击鼠标右键,添加书签

188宝金博页面版: 2011年公需课作业

下载积分: 1000

内容提示: 黑龙江省 2011 年度专业技术人员继续188宝金博页面版知识更新培训 公需科目作业 1 . 请简述 TRIZ 的核心思想和解题模式。 简单地说, TRIZ 第一就是将系统中存在的问题最小化, 原则是在系统能够实现其必要功能的前提下, 尽可能不改变或少改变系统;第二是定义系统的技术矛盾, 并为矛盾建立“问题模型”; 然后分析该问题模型, 定义问题所包含的时间和空间, 利用物-场分析法分析系统中所包含的资源; 接下来, 定义系统的最终理想解。 解题模式应用ARIZ 包括以下 9 个步骤。 步骤 1: 识别并对问题公式化。 步骤 2:构造存在问题部分的物-场模式。 步骤 3: 定义理想状态。 步...

文档格式:DOC | 页数:2 | 浏览次数:28 | 上传日期:2015-04-10 07:16:34 | 文档星级:
黑龙江省 2011 年度专业技术人员继续188宝金博页面版知识更新培训 公需科目作业 1 . 请简述 TRIZ 的核心思想和解题模式。 简单地说, TRIZ 第一就是将系统中存在的问题最小化, 原则是在系统能够实现其必要功能的前提下, 尽可能不改变或少改变系统;第二是定义系统的技术矛盾, 并为矛盾建立“问题模型”; 然后分析该问题模型, 定义问题所包含的时间和空间, 利用物-场分析法分析系统中所包含的资源; 接下来, 定义系统的最终理想解。 解题模式应用ARIZ 包括以下 9 个步骤。 步骤 1: 识别并对问题公式化。 步骤 2:构造存在问题部分的物-场模式。 步骤 3: 定义理想状态。 步骤 4:列出技术系统的可用资源。 步骤 5: 向效果数据库寻想要类似的解决办法。 步骤 6: 根据创新原则或分隔原则解决技术或物理矛盾。 步骤 7: 从物 -场模式出发, 应用知识数据库(76 个标准和效果库)工具产生多个解决办法。 2. 综合应用题——自行列举生活或工作中的例子, 说明存在的问题,并综合应用 TRI Z 理论给出解决办法。 现实生活中虽然有毯子, 但毯子都不会飞的, 原因是由于地球引力, 毯子具有重量, 而毯子比空气重。 那么在什么条件下毯子可以飞翔? 我们可以施加向上的力, 或者让毯子的重量小于空气的重量, 或者希望来自地球的重力不存在。 如果我们分析一下毯子及其周围的环境, 会发现这样一些可以利用的资源, 如空气中的中微子流、 空气流、地球磁场、 地球重力场、 阳光等, 而毯子本身也包括其纤维材料, 形状、 质量等。 那么利用这些资源可以找到一些让毯子飞起来的办法,比如毯子的纤维与中微子相互作用可使毯子飞翔, 在毯子上安装提供反向作用力的发动机, 毯子在没有来自地球重力的宇宙空间, 毯子由于下面的压力增加而悬在空中(气垫毯), 利用磁悬浮原理, 或者毯子比空气轻。 这些办法有的比较现实, 但有的仍然看似不可能, 比如

188宝金博页面版:关注我们

  • 新浪微博

关注188宝金博页面版公众号

188宝金博页面版
阅读
APP
阅读
返回
顶部
188宝金博页面版官网登录在线平台入口(2026已更新)—江苏协昌电子科技股份有限公司