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188宝金博页面版: 高中政治人教版必修三6.2【教学设计】《博大精深的中华文化》.doc

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内容提示: 《 6.2 博大精深的中华文化》 《博大精深的中华文化》是(人教版)高中必修(3)《文化生活》第三单元第六课第二框的内容。在此之前,学生们已经学习了《源远流长的中华文化》它与本框《博大精深的中华文化》一起分别介绍了中华文化的两个基本特征。因此,本框在全书中具有不容替代的重要的地位。它在第一、二单元介绍“文化的共性”的基础上,过渡到三、四单元介绍“中华文化”的个性所在,在整个教材中起到了承上启下的作用。对于学生来说学好本框也是至关重要的,它是今后高考的重要考点之一,而且能够为学生在学好语文、历史提供一定的借鉴意义,体现学科间的渗...

文档格式:DOC | 页数:9 | 浏览次数:22 | 上传日期:2021-09-01 09:56:20 | 文档星级:
《 6.2 博大精深的中华文化》 《博大精深的中华文化》是(人教版)高中必修(3)《文化生活》第三单元第六课第二框的内容。在此之前,学生们已经学习了《源远流长的中华文化》它与本框《博大精深的中华文化》一起分别介绍了中华文化的两个基本特征。因此,本框在全书中具有不容替代的重要的地位。它在第一、二单元介绍“文化的共性”的基础上,过渡到三、四单元介绍“中华文化”的个性所在,在整个教材中起到了承上启下的作用。对于学生来说学好本框也是至关重要的,它是今后高考的重要考点之一,而且能够为学生在学好语文、历史提供一定的借鉴意义,体现学科间的渗透性。 【知识与能力目标】 1.识记文学艺术对中华文化的意义;科学技术是民族文明的重要标志; 2.理解文学艺术、科学技术是中华文化博大精深的见证,是中华文化对世界文化的贡献; 3.不同区域的文化形成原因、关系及对中华文化的意义; 4.各民族文化特征、关系及对中华文化的意义。 【过程与方法目标】 运用中华文化发展的典型事例,说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 【情感态度价值观目标】 通过对本课的学习,理解中华文化的基本特征:源远流长,博大精深,是人类文明史上的古老文明;不同区域的文化和各个民族的独特文化都是中华文化的重要组成,彰显着中华民族的文化标识;增强学生的民族自豪感、自尊心和自信心,增强爱国主义情感,为将来投身于社会主义现代化建设奠定良好的文化思想。 ◆ 教材分析 ◆ 教学目标 ◆ 教学重难点 ◆

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