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188宝金博页面版: 教案第12课 进入历史

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内容提示: 浙江省 技工院校 教 案 首 页 授课班级 15 学前 授课时间 12.2 章 节 名 称 进入历史 教 学 目 的 1 .了解“ 审美自律” 的内涵,即美术风格发展的逻辑和艺术家对个人风格和形式美的追求; 2 .了解中国书法和文人画的一些主要观念和发展线索; 3 .了解新古典主义、浪漫主义和印象派的主要观念和风格。 教学重点 和 难 点 1 .美术作品中的纯形式因素; 2 .美术风格发展过程中的继承和创新。 (内容、时间、方法)(内容、时间、方法) 教学过程教学过程概要概要 从较为明显和熟悉的例子入手 ,由浅入深,借助画面上文字...

文档格式:DOC | 页数:2 | 浏览次数:38 | 上传日期:2018-06-15 23:55:55 | 文档星级:
浙江省 技工院校 教 案 首 页 授课班级 15 学前 授课时间 12.2 章 节 名 称 进入历史 教 学 目 的 1 .了解“ 审美自律” 的内涵,即美术风格发展的逻辑和艺术家对个人风格和形式美的追求; 2 .了解中国书法和文人画的一些主要观念和发展线索; 3 .了解新古典主义、浪漫主义和印象派的主要观念和风格。 教学重点 和 难 点 1 .美术作品中的纯形式因素; 2 .美术风格发展过程中的继承和创新。 (内容、时间、方法)(内容、时间、方法) 教学过程教学过程概要概要 从较为明显和熟悉的例子入手 ,由浅入深,借助画面上文字的提示,引导学生了解用视觉形象来隐晦地表达思想感情的方式,然后用类似的思路来理解其他作品。主要运用启发式教学方法,激发学生的联想和思考能力。教师把需要讲解的内容适当安排在讨论过程中。学生阅读,教师提问,学生回答教师总结几个过程。 布 置 作 业 学生在课下完成“ 活动建议一” 教 具 准 备 画册,多媒体播放工具。 后 反 思 纪律较好 作业情况良好

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