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188宝金博页面版: 民中附小科技活动方案

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内容提示: 民中附小科技活动月实施方案 一、 指导思想 以培养学生的创新精神和实践能力为核心, 努力营造浓郁的科学氛围,激发少年儿童从小爱科学、 学科学、 用科学的兴趣, 积极推动校园科技活动的蓬勃开展, 让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣, 能力获得进一步发展, 科学文化素养得到进一步提升, 推进我校素质188宝金博页面版的深入发展。 二、 活动主题: 走进科学 走进梦想 在小学科技活动中, 科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程, 要让学生关注科学与社会的联系, 从身边的小处去感受, 通过动手动脑、 亲自实践, 在感知、 体验的基础上, 内化形...

文档格式:DOC | 页数:5 | 浏览次数:229 | 上传日期:2014-06-30 02:47:42 | 文档星级:
民中附小科技活动月实施方案 一、 指导思想 以培养学生的创新精神和实践能力为核心, 努力营造浓郁的科学氛围,激发少年儿童从小爱科学、 学科学、 用科学的兴趣, 积极推动校园科技活动的蓬勃开展, 让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣, 能力获得进一步发展, 科学文化素养得到进一步提升, 推进我校素质188宝金博页面版的深入发展。 二、 活动主题: 走进科学 走进梦想 在小学科技活动中, 科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程, 要让学生关注科学与社会的联系, 从身边的小处去感受, 通过动手动脑、 亲自实践, 在感知、 体验的基础上, 内化形成。 在小学阶段, 对科学学习能力的要求不能过高, 必须符合小学生的年龄特点。 “自制玩具”的实践活动, 可以培养学生开动脑筋、 发展个性、 发挥思维能力和创造性能力。这项活动的方式是一种科学的思维方法,适合小学生的知识水平和技能,具有较强的可操作性, 与学生的生活紧密联系, 对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。 三、 活动目标 1.培养敏感的科学触觉, 训练动手技能, 培养严密的逻辑思维和准确的分析能力。 2.掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法,善于从身边进行科学实践。 3.培养进行科学实践的勇气,意志力和耐心, 促进团队协作精神。 活动准备 1.参加人员 活动辅导老师: 三、 四、 五、 六年级班主任及各年级科学教师。 活动参与学生: 三、 四、 五、 六年级全体学生。 2.学生可准备的材料 ⑴.收集废旧物, 变废为宝。 纸类 线类 布类 橡胶、 塑料制品 瓶罐 瓶盖 吸管、 雪糕棒 ⑵.利用自然物, 就地取材。 植物类(农作物、 蔬菜、 水果及其他植物的根、 茎、 叶、 花、 果实、 种子等) 动物类(动物身体的某一部分或残留物, 如贝壳、 羽毛、 蛋壳、 骨骼、 珊瑚等) 四、 活动计划 我们进行的活动把焦点放在生活中常见的事实, 提出问题, 对问题进行系统的分析研究,最后解决问题。 科学就在我们身边, 我们要用敏感的心灵去寻找最真实的科学道理, 改善我们的生活。 1、 活动步骤及完成时间 4 月 10 日 - 4 月 11 日 制定活动计划 , 辅导员布置任务 4 月 14 日 - 4 月 15 日 动员学生查找相关材料, 设计小组活动方案。 4 月 16 日 - 4 月 17 日 学生讨论可行方案 。 4 月 21 日 - 4 月 24 日 学生动手制作 4 月 25 日 - 4 月 29 日 完成实践报告 2、 活动形式 活动参加人员为三、 四、 五、 六年级学生, 以班级学习小组为单位。 3、 活动要求 ①各小组要团结协作, 充分发挥团队精神。 ②组员每天及时向辅导员汇报活动进展情况。

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