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188宝金博页面版: 2014教科版思品八下《做大自然的朋友》word教案

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内容提示: 第三课 做大自然的朋友 第一课时 人类的责任 一、 导入: 人类。 你该如何选择 1. 展现大自然中的各种美丽景象遭到破坏, 动物遭到猎杀的场景 2. 学生反思并交流: 人类该做出选择, 或是破坏环境, 或是成为自然的朋友。 二、 教学 环节一: 可持续发展 1. 教师 介绍关于可持续发展的概念。(有关资料请参考“教学参考资料” 以及教科书中的阅读资料) 2. 学生讨论: 可持续发展的思想是否会阻碍全球经济的发展。(可以分组讨论, 各组把本组的讨论结果写在大白纸 上, 上台汇报交流) 3. 教师总结, 补充, 帮助学生准确认识可持续发展的意义 4. 学生课后分组搜集...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:6 | 上传日期:2021-04-03 16:52:48 | 文档星级:
第三课 做大自然的朋友 第一课时 人类的责任 一、 导入: 人类。 你该如何选择 1. 展现大自然中的各种美丽景象遭到破坏, 动物遭到猎杀的场景 2. 学生反思并交流: 人类该做出选择, 或是破坏环境, 或是成为自然的朋友。 二、 教学 环节一: 可持续发展 1. 教师 介绍关于可持续发展的概念。(有关资料请参考“教学参考资料” 以及教科书中的阅读资料) 2. 学生讨论: 可持续发展的思想是否会阻碍全球经济的发展。(可以分组讨论, 各组把本组的讨论结果写在大白纸 上, 上台汇报交流) 3. 教师总结, 补充, 帮助学生准确认识可持续发展的意义 4. 学生课后分组搜集关于可持续发展的资料, 课下进行讨论, 以小组为单位上交本组活动成果。(小报、 感想等均可) 环节二: 世界各国的环保措施 1. 课前请学生以专题小组为单位寻找各国环保规定以及其他环保措施 , 可以分小组开展活动, 如分为美洲组、 非洲组、 亚洲组、 欧洲组、 大洋洲组。 2. 教师简单介绍环境保护的意义, 并请各小组上台汇报各组的查询结果。 3. 各小组讨论, 各国的环保措施的特点, 我们有可以借鉴之处。 然后小组汇报讨论结果,教师加以总结补充。 4. 最后, 着重介绍 我国的环境保护的各项法律法规。(具体资料可参考“教学参考资料”, 师生也可以查阅有关资料) 小结 通过这节课, 我们了 解了人类要成为大自然的朋友, 就必须实施可持续发展的战略,通过各种法律法规来规范人们环境保护的意识。 同时, 我们也了解了世界各国关于环保的规定, 以及我国的环保政策, 希望学生能够承担起人类的责任, 成为环保小卫士。 第二课时 少年在行动 一、 导入: 教师鼓励激发情感 教师: 环 保是人人都关注的话题, 已经与我们的生活息息相关了。 作为青少年一代的学生, 希望通过这两节课的学习与探讨, 我们每个人都知道, 自己能够为环保事业做些什么。 二、 教学 环节一: “ 要经济还是要环保” 辩论会 1. 将全班同学分为两大组, 一组为经济组, 一组为环保组] 2. 学生阅读教科书第 21 页的关于林一家的阅读资料。

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