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内容提示: 单元4 保护水资源 【学习目标】 1. 认识“三废” (废水、 废气和废渣) 处理的必要性以及处理的一般原 则。 2. 了解典型的水污染物的来源及:。 3. 初步形成正确、 合理地使用化学物质的意识, 认识化学在环境监测与环境保护中的重要作用。 4. 理解水对生命活动的重大意义, 认识水是宝贵的自然资源, 形成保护水资源和节约用水的意识。 【学习重点】 “三废” (废水、 废气和废渣) 处理的必要性以及处理的一般原则; 典型的水污染物的来源及:Γ 形成保护水资源和节约用水的意识。 【教学手段】 多媒体, 交流讨论 [ 【教学课时】 1课时 【教学流程】 出示...

文档格式:DOC | 页数:2 | 浏览次数:3 | 上传日期:2021-04-03 16:55:26 | 文档星级:
单元4 保护水资源 【学习目标】 1. 认识“三废” (废水、 废气和废渣) 处理的必要性以及处理的一般原 则。 2. 了解典型的水污染物的来源及:。 3. 初步形成正确、 合理地使用化学物质的意识, 认识化学在环境监测与环境保护中的重要作用。 4. 理解水对生命活动的重大意义, 认识水是宝贵的自然资源, 形成保护水资源和节约用水的意识。 【学习重点】 “三废” (废水、 废气和废渣) 处理的必要性以及处理的一般原则; 典型的水污染物的来源及:Γ 形成保护水资源和节约用水的意识。 【教学手段】 多媒体, 交流讨论 [ 【教学课时】 1课时 【教学流程】 出示尝试题→自学课本→尝试练习→教师讲解→第二次尝试练习 教 学 过 程 教学流程 教师活动 学生活动 出示尝试题→自学课本→尝试 练 习→教师讲解 设计意图 能用剪接影片播放更佳。 注意交流后, 影片设置重放, 进而加深学生对该内容的理解, 同时可加深记忆, 再次可树立学生爱我家园,保护地球的环保意识。 过 滤 的 内容在单元1已 经 学 习过 ,里, 设为课后探究, 另找 时 间 进行 设 计 成果 展 示 及讲评。 出示尝试题: 1. 水体污染是怎样被污染的? 2. 水体污染给人类带来什么:? 温习 单元1的内 容, 观看课本P 114的生活启示图片, 交流讨论, 水的污染及:π。 出示尝试题→自学课本→尝试练习→教师讲解 3、 如何防止水污染? 针对污染源, 进行讨论, 总结。 出示尝试题→自学课本→尝试练习→教师讲解 4. 体验生活中简单处理污水的方法。 学习课本P114-P115, 交流讨论各操作的原理和目的 课后自 制一简易净水装置, 并了解每一处的设计原理 在 这【板书设计】

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