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内容提示: Jobs 稿 Hello, ladies and gentleman ,shall we begin 说教材 1.教材内容:本节课是关于 jobs(工作)这一话题而展开的教学,要求学生在学会介绍自己家庭成员的工作的基础之上,学会询问:"What do you want to be "——你将来想做什么工作 以及能回答"I want to be …."——我想成为…..的人这两句问答句. 2.教材地位:Jobs 这个话题是四年级上册学过了 的有关内 容,本节课是在学生学习了 "doctor, farmer, teacher, nurse, driver"这五个四会单词的基础上再来学习 新的四个关于工作的单词:housewife, policeman, fireman, boss.我根据本主题,自 己编写...

文档格式:DOC | 页数:4 | 浏览次数:33 | 上传日期:2011-06-23 06:55:03 | 文档星级:
Jobs 稿 Hello, ladies and gentleman ,shall we begin 说教材 1.教材内容:本节课是关于 jobs(工作)这一话题而展开的教学,要求学生在学会介绍自己家庭成员的工作的基础之上,学会询问:"What do you want to be "——你将来想做什么工作 以及能回答"I want to be …."——我想成为…..的人这两句问答句. 2.教材地位:Jobs 这个话题是四年级上册学过了 的有关内 容,本节课是在学生学习了 "doctor, farmer, teacher, nurse, driver"这五个四会单词的基础上再来学习 新的四个关于工作的单词:housewife, policeman, fireman, boss.我根据本主题,自 己编写了 在汶川地震中受灾的熊猫panda 想请一些好朋友一起帮它重建家园的故事.这一故事符合孩子的心理,并且是他们感兴趣的话题.让学生在模拟的情景中运用英语,发展他们的语言实际运用的能力,培养孩子们与他人合作,与他人交往的能力. 说目标 1.教学目标: 根据本主题内容以及学生的认知水平,结合学生特点确定以下教学目标. 【知识目标】 能熟练掌握"housewife, policeman, fireman, boss"这四个职业的名称,能听懂会说"What do you want to be "和"I want to be …."这些句型. 【能力目标】 能够简单介绍自己将来希望做的工作和自己的梦想,学会询问别人将来想做的工作情况. 【情感目标】对学生进行品德188宝金博页面版,说明工作 Jobs 没有贵贱之分,只有分工不同,使学生懂得要尊重各行各业的人. 说教法 1.教法设计: 英语的习得过程是新旧语言知识不断交替复现的过程.在本节课导入新课时,我充分利用新旧知识之间的联系温故知新.在操练单词时,利用新旧知识之间的相同点强化记忆.在巩固单词时,把新知识放在旧句型中多次复现,体现了 新旧知识之间的大融合,既起到了 复习的目 的,又能丰富学生的语言,也促使学生创造性地使用语言.本节课中运用 chant ,TPR 和故事表演等轻松的环境中习得知识,唤醒学生的主体意识,从而全方位调动学生学习积极性,进行听说读写的操练,使整个教学从知识的内在到外显呈现出一种动态,和谐的发展过程. 2.学法指导: 本课中,教师引导孩子把语言融入到引人入胜的故事教学中,通过学生自己的体验,实践和表演进一步体味语言,这是本课最大学法的特点. 3.教学手段: 根据本节课的特点,以多媒体辅助教学,贯穿整个教学过程,增加了直观性和趣味性,加大了 课堂密度,提高了教学效果. 说设计 1.导入设计 (1)热身活动(warm-up): play a game-----Oh, yeah!/Oh, no! T: It's sunny today. Ss: Oh, yeah!/Oh, no!(孩子对188宝金博页面版这一句子进行判断,如果意思正确,他们就说 Oh, yeah!;反之,孩子就说 Oh, no!) T: This is a board. T: It's cold today.

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