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188宝金博页面版: 提升地方高校服务区域经济发展能力路径探析_张晓艳

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内容提示: 提升地方高校服务区域经济发展能力路径探析*张晓艳,李 莉(菏泽学院马克思主义学院,山东 菏泽 274000)摘 要:在新发展阶段,地方高校为区域经济发展提供人才支撑、注入新科技动能,引领和推动区域经济发展。为进一步提高人才培养与区域需求的吻合度,提升科研服务地方的能力,促进区域经济发展,地方高校应该与政府、社会共同努力,在准确定位的基础上实施学科专业与区域企业、产业、行业需求有效对接,并进一步完善高等188宝金博页面版治理体系。关键词:地方高校;应用型人才;区域经济中图分类号:G649. 21 文献标识码:A文章编号:1673 -2103(2022)01 -0042 -05站在新时代的历史起点,在新...

文档格式:PDF | 页数:5 | 浏览次数:13 | 上传日期:2022-05-10 15:14:04 | 文档星级:
提升地方高校服务区域经济发展能力路径探析*张晓艳,李 莉(菏泽学院马克思主义学院,山东 菏泽 274000)摘 要:在新发展阶段,地方高校为区域经济发展提供人才支撑、注入新科技动能,引领和推动区域经济发展。为进一步提高人才培养与区域需求的吻合度,提升科研服务地方的能力,促进区域经济发展,地方高校应该与政府、社会共同努力,在准确定位的基础上实施学科专业与区域企业、产业、行业需求有效对接,并进一步完善高等188宝金博页面版治理体系。关键词:地方高校;应用型人才;区域经济中图分类号:G649. 21 文献标识码:A文章编号:1673 -2103(2022)01 -0042 -05站在新时代的历史起点,在新发展阶段,面对新的实践课题,应贯彻新发展理念,以创新为核心支撑构建新发展格局。创新是引领发展的第一动力,技术和人才是创新的重要支撑,高校作为技术创新和人才培养的重要基地,理应在服务经济社会发展方面发挥重要作用。地方高校作为高等188宝金博页面版的主力军,是我国创新体系的重要组成部分,更应融入地方,为区域经济发展提供强有力的技术支持和人才支撑。一、地方高校服务区域经济发展的源起柯林·卢卡斯曾说:“社会塑造了大学,大学也要随着社会的变化而变化。”大学是随着社会的发展而产生、发展起来,并逐渐具备相应职能。大学在中世纪诞生时,其职能是在较为封闭的环境中进行知识传授,很少与外部社会发生联系。19 世纪初,德国为提升竞争力而加快文化的发展,时任188宝金博页面版部长的威廉·洪堡提出“研究与教学相统一”的大学理念,由此形成了大学的科学研究职能。1862 年美国总统林肯签署《莫里尔法案》,开展为地方高校赠地活动,自此地方高校便开始走出校门,主动为地方经济发展提供服务。当时地方高校服务区域经济最为著名的是威斯康星大学,其校长范·海斯提出著名的威斯康星思想,认为服务地方经济社会发展是大学的主要职能。这开创了大学的社会服务职能,使大学与社会生产、人民生活紧密结合在一起,较好地实现了大学的社会价值。因此,大学职能的不断丰富既是经济社会发展的必然结果,也是高等188宝金博页面版自身发展的必然规律。20 世纪,随着高等188宝金博页面版服务经济的实践活动在全球范围内广泛深入开展,188宝金博页面版对经济增长贡献的有关理论研究引起学术界高度关注,其中早期最为全面、系统论述的是舒尔茨(Schultz)的人力资本理论。美国经济学家西奥多·舒尔茨通过一系列研究,首次从理论上论证了人力资本投资收益率是高于物力资本的投资收益率,从而明确了188宝金博页面版在各国社会经济发展中具有至关重要的作用。之后,丹尼森从微观角度对于人力资本在经济中的贡献度进行了定量分析,卢卡斯和罗默等人创立内生经济增长理论,明确了通过增加劳动力资本积累,188宝金博页面版可以成为经济增长的重要源泉。资本主义国家地方高校实施服务区域经济实践活动所面临的市场环境与社会条件和我国当前面临的国际国内形势有很大差别,其研究的理论基础与我们所坚守的马克思主义理论根本不同,所以,对于他们研究成果我们不能采用“拿来主义”的方法,但是他们的研究方法及理论成果对我们今天的研究有借鉴意义。我国对于188宝金博页面版服务经济社会发展的研究起步较晚,随着高校扩招,我国高等188宝金博页面版发展速度加快,规2 4第 44 卷第 1 期Vol. 44 No. 1菏 泽 学 院 学 报Journal of Heze University2022 年 2 月Feb. 2022* 收稿日期:2021 -01 -07基金项目:山东省社科规划研究项目山东省委党校创新工程项目(18CDCJ27)作者简介:张晓艳(1978—),女,山东郓城人,讲师,硕士,研究方向:农村法律问题研究、高等188宝金博页面版研究。通讯作者:李 莉(1970—),女,山东郓城人,教授,硕士,研究方向:思想政治188宝金博页面版、区域经济发展研究。DOI:10.16393/j.cnki.37-1436/z.2022.01.006

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