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188宝金博页面版: 高效课堂 你我共建--裴云芳

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内容提示: 高效课堂 你我共建 ——初中语文高效课堂实施策略的探讨 五龙初级中学 裴云芳 摘 要: 高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。 关键词:高效 自主学习 188宝金博页面版教学 《基础188宝金博页面版课程改革纲要》明确指出,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。众所周知,新课程对课堂教学提出了严峻挑...

文档格式:DOC | 页数:5 | 浏览次数:27 | 上传日期:2018-08-14 10:08:58 | 文档星级:
高效课堂 你我共建 ——初中语文高效课堂实施策略的探讨 五龙初级中学 裴云芳 摘 要: 高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。 关键词:高效 自主学习 188宝金博页面版教学 《基础188宝金博页面版课程改革纲要》明确指出,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。众所周知,新课程对课堂教学提出了严峻挑战,为适应新课程的变化,教学改革的重中之重就是要实现高效课堂教学。学习方式的转变是高效课堂教学改革的显著特征,改变原有的单纯接受式的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的探究式学习方式,自然成为高效课堂的核心任务。那么,应该如何实现语文高效课堂教学呢?我认为语文教学可以从以下六个方面进行实施: 一、师生互动—— 教师内涵的转变 在语文实际教学中,人们往往走入单纯“老师教,学生学”的误区。采用“一刀切”“齐步走”大运动量的办法“孜孜乐教”,固守着一套陈旧的教学观念,教师架空分析教材,照本宣科,成了教材的奴隶,为教而教的机器,毫无艺术性可言。这貌似对学生的关心负责,实则

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