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188宝金博页面版: 麦积区实验小学信息技术能力提升培训方案

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内容提示: “国培计划(2017 )” —— 甘肃省 中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目 天水市麦积区实验小学 培训实施方案 为贯彻落实188宝金博页面版部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(教师〔2013〕13 号)文件精神、按照甘肃省相关文件要求,基于甘肃省中小学、幼儿园教师信息技术应用的调研实际情况,特制定我校培训方案。 一、培训目标 1. 技术应用有提高。有效运用信息技术优化课堂教学,促进教师教学方式和学生学习方式的转变,每个老师通过教学案例研磨提升信息技术与学科融合能力,在原有经验基础上再提升,形成信息技术与学科融合的个性化教学风格。...

文档格式:DOC | 页数:8 | 浏览次数:143 | 上传日期:2018-08-12 21:37:49 | 文档星级:
“国培计划(2017 )” —— 甘肃省 中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目 天水市麦积区实验小学 培训实施方案 为贯彻落实188宝金博页面版部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(教师〔2013〕13 号)文件精神、按照甘肃省相关文件要求,基于甘肃省中小学、幼儿园教师信息技术应用的调研实际情况,特制定我校培训方案。 一、培训目标 1. 技术应用有提高。有效运用信息技术优化课堂教学,促进教师教学方式和学生学习方式的转变,每个老师通过教学案例研磨提升信息技术与学科融合能力,在原有经验基础上再提升,形成信息技术与学科融合的个性化教学风格。 2. 专业发展有环境。帮助教师学会利用网络研修的资源、专家、平台、工具等优势,与校本研修有机结合,组织混合研修活动,提高信息技术应用课堂教学能力,充分利用技术手段形成的信息化专业发展环境,促进自身成长。 3. 骨干建设有团队。以本次培训为契机,培养我校校本研修的骨干队伍(研修管理者、教研员、学校研修管理员、教研组长等),推进我校研修教师团队建设。 4. 资源建设有成果。通过个人建设、团队打磨、区域推荐的方式形成一批本地信息技术学科应用精品资源,包含突破重难点的微课例、课程诊断实例、优秀教学设计和课件等,充实、推动本地学科资源库建设。

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