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MING RI FENG SHANG文 教 研 究156文 | 丁志强高职数学教学中渗透人文188宝金博页面版的探索与实践高职188宝金博页面版的最终目标就是为了学生终身发展，帮助学生在今后就业的道路上能够有扎实的基本功，有专业的技术，同时还有组织能力、服务能力。现如今，社会最需要的就是技术性人才。高职188宝金博页面版在教学中应更加注重知识与实践互相发挥作用。学校不仅要注重学生对知识的积累，还要注意学生在专业技能上是否具备专业能力。同时还要培养他们良好的道德修养还有职业道德，同时要传授他们正确的世界观、人生观以及价值观，学校在培养学生的同时要考虑到为社会、为国家负责任。因此，学校要对学生进行人文188宝金博页面版。人文188宝金博页面版运用到数学中去也是一件很重要的任务。数学能够影响一个人的思维模式，能够帮助学生能够独立完整地进行思考。数学是我国高职188宝金博页面版最主要的一门课程。高职教师不仅仅要188宝金博页面版学生要学习数学专业知识，掌握数学的解题技巧，增加学生活学活用的数学技能，让学生在今后数学课程的学习中能够增加自己的思维能力。同时高职教师还要在数学188宝金博页面版中增加人文188宝金博页面版，帮助学生在人格层面得到提升和完善，培养学生的职业道德修养，还有敬业精神等优秀品质。学校不仅需要教书，首先还要学会育人。本文通过人文188宝金博页面版在数学科目的应用，提出能够提高课堂效率的方法和有效策略，希望能够帮助高职学生更好的学习数学。一、人文188宝金博页面版概述1、人文188宝金博页面版概念世界拥有悠久的历史，每一段历史的产物都是人类最优秀的文化，人文188宝金博页面版，188宝金博页面版的主要内容背阔人文主义188宝金博页面版、人文学科188宝金博页面版、还有“成人”188宝金博页面版，而人文188宝金博页面版就是将优秀的历史文化、还有很多历史遗留的精神通过环境的影响、通过与知识相融合，再通过教师言传身教，传授给下一代，是下一代形成优秀的品质还有良好的气质，人文188宝金博页面版能够逐渐的渗透与人的思想、行为、习惯，能够一直伴随着人的成长。2、人文188宝金博页面版特点人文188宝金博页面版是以社会为环境基础实现的，需要对社会上的人进行人文188宝金博页面版，人文188宝金博页面版能够帮助他们塑造自己，培养优秀的品质，从而进行造福社会，这也就说明了人文188宝金博页面版的社会性；人文188宝金博页面版可以对大众进行188宝金博页面版和教导，同时人文188宝金博页面版又是在大众的基础上形成的一种188宝金博页面版，既能从人类身上发现良好品质，又能够用人文188宝金博页面版188宝金博页面版人。引导人；人文188宝金博页面版不仅具有社会性和大众性，还具有广泛性和普遍性，每一个人都要接受人文188宝金博页面版，而每一个人都能够形成经过人文188宝金博页面版后的优秀品质。人文188宝金博页面版这些特点说明人文188宝金博页面版的深刻和无法替代。二、将人文188宝金博页面版应用于数学课程的具体方法目前，我国高职院校数学的188宝金博页面版方法太过传统，很少能够对188宝金博页面版方法进行创新，高职188宝金博页面版中的数学课程相对来说是非常重要的，数学需要学生具有很强的思维能力，同时还要有学习数学的兴趣。数学课程相对文科来说较为枯燥，很多知识和理论都是固定的。需要学生具有缜密的思维还有想象创造力。如果要使学生能够学好数学，就要将人文188宝金博页面版合理的运用到数学课程中去，以下就是人文188宝金博页面版应用的方法。1、将人文188宝金博页面版与数学发展史合理结合学习数学需要学生具有很强的思维能力还有专业的解题技巧，数学之所以能够得到很快的发展，其发展过程是艰难的，是很多数学家经过多年的考证还有研究才得出的专业数学理论，数学也经过了很长的发展史。数学发展史凸显了数学学者的精神还有对数学知识的渴望，教师应该将数学发展史与人文188宝金博页面版相结合，让学生感受到数学家的探索精神，感受数学家的坚持不懈的精神，让他们领悟到数学的奥妙和真谛，让他们亲眼见到数学史的发展历程，提高学生学习数学的的兴趣，运用人文188宝金博页面版，凸显人文价值，合理的将人文188宝金博页面版与数学发展史相结合，营造数学的学习气氛。2、向学生传授数学思维，增加数学意识很多学生学习数学认为熟背公式，多做题记住解题方法就可以学好数学，其实不然，数学的学习不仅仅要具有扎实的理论知识，同时还要具有数学思维。要有正确的数学思维模式，数学的基本内涵都是通过数学思维模式进行展现。教师在数学188宝金博页面版中，不要死板的对学生进行数学解题方法的传授，主要要向学生传授正确的数学思想，要让学生将数学思想铭记于心，让学生能够运用数学思想解答今后所有的数学上的难题，还能够帮忙解决生活上和学习上的压力。数学的思想就是要先对问题的实质进行了解，要熟练的对问题进行分析和研究，从中找出解决方法。数学思维也能够解决生活中的小事，不要急于求成，要仔细观察，总会看出破绽和突破口。3、向学生展示数学的内涵，让学生善于发现数学的好处数学的内涵向来被很多人认为逻辑性强、太过于抽象，具有严密性，其实数学的内涵其实一种美，这种美具有简洁性，数学能够将复杂的步骤进行简洁的回答，一列一列的公式就可以替代很多复杂的语言。很多简单的公式更能引起学生的思考，简单的公式都是通过数学家的精打细算所得出的结论，其中就包含了数学家的数学思想。让学生自主进行发展，发现数学的优点。三、结论综上所述，人文188宝金博页面版对学生的影响是有积极作用的。人文188宝金博页面版中的优秀文化能够帮助学生增长见识，培养良好的道德品质。在数学学习中也能够帮助学生增强对数学的兴趣，帮助学生在解答问题时找到解答的方法，能够帮助学生在生活上找到解决问题的突破口。数学的教学内容较为枯燥，教师要进行人文188宝金博页面版与数学的相结合，营造良好的学习气氛，增加学生的学习兴趣，同时还能使学生自主学习，教师也可以向学生展现数学的发展历程，让学生感受到数学家探索知识的精神，从而以此告诫自己要提高数学思维，提高技能，为自己的终身发展所努力。（作者单位：吉林省松原职业技术学院）参考文献[1] 刘爱华，高职数学教学改革探讨 [J]. 188宝金博页面版探索 ,2011（11）.[2] 熊晟欣，高职数学教学中的数学文化渗透探讨 [J]. 职教论坛 ,2013(20).