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188宝金博页面版: 鸟语3

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内容提示: 课 题: 鸟 语 (第 3 课时) 教学内容: 苏教版国标本四年级下册《鸟语》 教学目标: 1. 正确、 流利、 有感情地朗读课文, 背诵课文。 2.学会本课生字, 理解由生字组成的词语。 会用“疏忽”、 顽强“造句。 3.凭借课文具体的语言材料, 懂得鸟是人类的朋友, 激发学生对鸟类、 对大自然的热爱。 4.观察一种自己喜爱的鸟, 抓住特点写出它的样子和叫声。 教学重点: 1.学会本课生字, 理解由生字组成的词语。 会用“疏忽”、 顽强“造句。 2.凭借课文具体的语言材料, 懂得鸟是人类的朋友, 激发学生对鸟类、 对大自然的热爱。 教学难点: 1.观察一种...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:22 | 上传日期:2014-09-09 07:26:51 | 文档星级:
课 题: 鸟 语 (第 3 课时) 教学内容: 苏教版国标本四年级下册《鸟语》 教学目标: 1. 正确、 流利、 有感情地朗读课文, 背诵课文。 2.学会本课生字, 理解由生字组成的词语。 会用“疏忽”、 顽强“造句。 3.凭借课文具体的语言材料, 懂得鸟是人类的朋友, 激发学生对鸟类、 对大自然的热爱。 4.观察一种自己喜爱的鸟, 抓住特点写出它的样子和叫声。 教学重点: 1.学会本课生字, 理解由生字组成的词语。 会用“疏忽”、 顽强“造句。 2.凭借课文具体的语言材料, 懂得鸟是人类的朋友, 激发学生对鸟类、 对大自然的热爱。 教学难点: 1.观察一种自己喜爱的鸟, 抓住特点写出它的样子和叫声。 2.凭借课文具体的语言材料, 懂得鸟是人类的朋友, 激发学生对鸟类、 对大自然的热爱。 教学资源: 多媒体、 课件 教学过程: 活动导学 教 学 流 程 二次备课 活动一 教师导学 明确任务 一、 检查课文朗读情况, 相机进行造句训练 1. 指名分段读课文。 2. 把你读得最好的段落读给大家听。 3. 相机进行造句训练。 出示: 一想起布谷鸟那充满深情的声音催促, 我在学习上还真不敢疏忽怠慢! (1) 学生说说自己对“疏忽”一词的理解。(让学生在读中体会语境)

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