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188宝金博页面版: 2017年淮北师范大学历史与社会学院333188宝金博页面版综合[专业硕士]之外国188宝金博页面版史考研题库

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内容提示: 2017 年淮北师范大学历史与社会学院 333 188宝金博页面版综合[专业硕士]之外国188宝金博页面版史考研题库?一? 说明?①本资料为 VIP 包过学员内部使用资料。涵盖了历年考研常考题型和重点题型。 —————————————————————————————————————————— 一、简答题 1? 简述操作技能学习的高原现象及产生的主要原因。 【答案】?1?操作技能学习的高原现象 操作技能的高原现象是指在结构比较复杂的操作技能形成过程中?练习到一定时期会出现练习成绩暂时停顿的现象。这一现象在练习曲线上表现为出现一段接近水平的线段?此时曲线不但不上升?甚至还可能出...

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2017 年淮北师范大学历史与社会学院 333 188宝金博页面版综合[专业硕士]之外国188宝金博页面版史考研题库?一? 说明?①本资料为 VIP 包过学员内部使用资料。涵盖了历年考研常考题型和重点题型。 —————————————————————————————————————————— 一、简答题 1? 简述操作技能学习的高原现象及产生的主要原因。 【答案】?1?操作技能学习的高原现象 操作技能的高原现象是指在结构比较复杂的操作技能形成过程中?练习到一定时期会出现练习成绩暂时停顿的现象。这一现象在练习曲线上表现为出现一段接近水平的线段?此时曲线不但不上升?甚至还可能出现少许下降。但在高原期后?曲线又继续上升。 ?2?高原期现象产生的原因 感觉机能和中枢机能对动作的控制和调节作用减弱;提高练习成绩的新的活动结构和方法尚未形成;练习方法不当;形成消极的思维定势;产生心理上和生理上的疲劳;动机强度减弱、兴趣降低甚至产生仄倦等消极情绪;意志品质不够顽强等。只有消除这些消极因素的干扰?才能避免高原期现象的发生。 2? 简述苏霍姆林斯基的188宝金博页面版理论。 【答案】苏霍姆林斯基是第二次世界大战后苏联著名的188宝金博页面版实践家和188宝金博页面版理论家。他的作品有《给教师的一百条建议》、《帕夫雷什中学》、《把整个心灵献给孩子》。苏霍姆林斯基认为学校188宝金博页面版的理想是培养个性全面和谐发展的人。 ?1?个性全面和谐发展188宝金博页面版思想的提出 针对当时苏联学校188宝金博页面版的弊端?提出了和谐188宝金博页面版的思想。 ?2?个性全面和谐发展188宝金博页面版思想的要求 和谐188宝金博页面版要求不要以分数取人?不要只用一把尺子去衡量学生?不要让上课、评分成为人的精神生活的唯一内容。 ?3?个性全面和谐发展的188宝金博页面版理论的内容 ①学校188宝金博页面版的理想和奋斗目标。苏霍姆林斯基明确地提出了普通学校188宝金博页面版的培养目标?也是他的学校188宝金博页面版的理想?即:“培养全面和谐发展的人?社会进步的积极参与者。”全面和谐的发展。意味着劳动与人在各类活动中的丰富精神的统一?意味着人在品行上以及同他人相互关系上的道德纯洁?意味着体魄的完美、审美需求和趣味的丰富及社会和个人兴趣的多样。 ②和谐的188宝金博页面版。苏霍姆林斯基认为?为了培养全面和谐发展的人?就必须深入地改善整个188宝金博页面版过程?实施和谐的188宝金博页面版。学校要创造一些条件和相应的环境?使学生的天赋才能和业己形成的内在的精神财富得以充分表现?要把学生认识世界的过程?与他参加改造客观世界的表现和自我188宝金博页面版过程有机地结合起来。 ③从德育、智育体育、美育、劳动188宝金博页面版相互联系、相互渗透的整体观点出发进行188宝金博页面版。要实

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