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内容提示: 考试时间: 6 月 18 日(周四) 18: 30-20: 30 题型题量: 简答题(每题 10 分, 3 题, 共 30 分) ; 辨析题(先判断正误再说明理由, 每题 20 分, 2 题, 共 40 分) ; 材料题(每题 30 分, 1 题, 共 30 分) 。 复习思考题: 1、 如何理解“马克思主义中国化” 的科学内涵?(2013 版 P3) 马克思主义中国化, 就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。 不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。 具体地说, 就是马克思主义基本原理同中国革命、 建设和改革的实践结合起来, 既坚持马克思主义, 又发展马克思主义。 (一) 马克思主义在指导中国革命、 建设和改革实践中实...

文档格式:DOC | 页数:4 | 浏览次数:193 | 上传日期:2015-07-06 02:04:17 | 文档星级:
考试时间: 6 月 18 日(周四) 18: 30-20: 30 题型题量: 简答题(每题 10 分, 3 题, 共 30 分) ; 辨析题(先判断正误再说明理由, 每题 20 分, 2 题, 共 40 分) ; 材料题(每题 30 分, 1 题, 共 30 分) 。 复习思考题: 1、 如何理解“马克思主义中国化” 的科学内涵?(2013 版 P3) 马克思主义中国化, 就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。 不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。 具体地说, 就是马克思主义基本原理同中国革命、 建设和改革的实践结合起来, 既坚持马克思主义, 又发展马克思主义。 (一) 马克思主义在指导中国革命、 建设和改革实践中实现具体化 (二) 把中国革命、 建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思主义理论 (三) 把马克思主义根植于中国的优秀文化之中 2. 马克思主义中国化的两大理论成果是什么, 两者的关系是怎样的? (2013 版 P5) 成果: 即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系(即邓小平理论、 “三个代表” 重要思想、 科学发展观) 关系: 一脉相承又与时俱进 (一) 毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的思想渊源 (二) 中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想 (三) 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展 3. 毛泽东思想的活的灵魂和历史地位是什么? 活的灵魂: 是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、 观点和方法, 三个基本方面: 实事求是, 群众路线, 独立自主。 一、 实事求是 1、 实事求是的基本内涵和基本要求: (1) 内涵: 毛泽东在《改造我们的学习》 中指出: “‘实事’ 就是客观存在着的一切事物, ‘是’就是客观事物的内部联系, 即规律性, ‘求’ 就是我们去研究” , 即从“实际出发, 从其中引出其固有的而不是臆造的规律性, 即找出周围事物的内部联系, 作为我们行动的向导。 ” (2) 基本要求: 第一, 一切从实际出发。 第二, 理论联系实际, 即把马克思主义的普遍原理与中国革命与建设的具体实践相结合。 第三, 坚持马克思主义的科学实践观, 坚持实践是检验真理的唯一标准。 2、 实事求是是毛泽东思想的精髓 二、 群众路线 1、 群众路线的基本内涵与基本要求 (1) 基本内涵: 就是一切为了群众, 一切依靠群众, 从群众中来, 到群众中去。 第一、 一切为了人民群众。 第二、 一切向人民群众负责 第三、 相信群众能够自己解放自己。 第四、 虚心向人民学习。 2、 群众路线是党的根本工作路线。 有无群众观点, 是中国共产党同一切剥削阶级政党的根本区别。

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