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188宝金博页面版: 学习不依赖强化 秦启竞 青岛心理学家
内容提示： 学习不依赖强化 许多学习理论者会认为学习确实不依赖强化， 但他们关于强化性质的观点有所不同。 桑代克的强化概念是“快乐事态”。 巴甫洛夫将强化等同于条件刺激。 对于格斯里， 强化是任何引起刺激性突然变化的事物。 对于斯金纳， 强化是降低反应率的任何事物。 对于赫尔， 强化是引起刺激降低的事物。 对于托尔曼， 强化是最终的证实。 格式塔心理学家把强化比作：缘拿灰馑。 对于班杜拉， 内部强化是一个人在其行为表现匹配或超出其内化的标准或当达成个人目标时的问题。 同样对于班杜拉， 像对于托尔曼和斯彭斯一样， 强化可用以引起有机体将其先前习得...
