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188宝金博页面版: 六年级圆周长公式的应用(3)

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内容提示: 课题 圆周长公式的应用 课时 二次备课 年级 六年级 学校 板桥中心学校 备课人 王毅 教学 内容 分析 本节内容是建立在学生对圆的认识以及对圆的周长与直径的关系认识之上,重点是让学生正确熟练的理解周长的公式,正确熟练的运用于计算中,能用其方法解决生活中有关周长的计算问题,使学生明白知识能很好的为生活服务。 教 学 目 标 1.进一步理解掌握圆的周长的概念、圆的半径、直径、周长之间关系,熟记 r=、d=2r、C=2πr、C=πd 等公式。 2.能运用圆的周长公式正确解决一些简单的实际生活问题。 教学 重点 难点 教学重点:熟记公式。 教学难点:解决实际...

文档格式:DOC | 页数:4 | 浏览次数:27 | 上传日期:2021-05-29 08:55:37 | 文档星级:
课题 圆周长公式的应用 课时 二次备课 年级 六年级 学校 板桥中心学校 备课人 王毅 教学 内容 分析 本节内容是建立在学生对圆的认识以及对圆的周长与直径的关系认识之上,重点是让学生正确熟练的理解周长的公式,正确熟练的运用于计算中,能用其方法解决生活中有关周长的计算问题,使学生明白知识能很好的为生活服务。 教 学 目 标 1.进一步理解掌握圆的周长的概念、圆的半径、直径、周长之间关系,熟记 r=、d=2r、C=2πr、C=πd 等公式。 2.能运用圆的周长公式正确解决一些简单的实际生活问题。 教学 重点 难点 教学重点:熟记公式。 教学难点:解决实际问题 教具 学具 准备 课件教师的两个不同的圆(一个知道周长,不知半径;一个知道半径,不知周长) 学生搜集的生活中有关圆的周长计算的问题 教学设计 思路 含教 法设 计 本设计旨在体现经历解决实际问题过程,感受解决问题的乐趣,提升学生的实际应运能力,进一步体现不同的人在数学上得到不同的发展。

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