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188宝金博页面版: 活动中发现的小创意

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内容提示: 活动中发现的小创意 ——孔祥飞 一、 木山完小的高思玉老师, 最擅长语文学科的教学, 这次听课活动,对每学科都做了要求。 学校就给他安排了一节美术课(可能也是无奈之举)。 可是, 听了语文教师上的美术课, 有意外的收获: 他对创作画的内容, 引导学生理解的深刻, 使学生知道怎样去体现画面、 用什么表现画的内容? 就像在辅导学生作文。 这使我想到, 语文和美术学科的融洽的结合“文中有画, 画中有意” ——创作一幅画和写一篇文章, 只是表现手法的不同, 但体现的内容、 意义是一样的! 二、 岳楼完小的刘善余老师, 执教六年级的科学《生物是...

文档格式:DOC | 页数:2 | 浏览次数:241 | 上传日期:2015-06-16 06:04:29 | 文档星级:
活动中发现的小创意 ——孔祥飞 一、 木山完小的高思玉老师, 最擅长语文学科的教学, 这次听课活动,对每学科都做了要求。 学校就给他安排了一节美术课(可能也是无奈之举)。 可是, 听了语文教师上的美术课, 有意外的收获: 他对创作画的内容, 引导学生理解的深刻, 使学生知道怎样去体现画面、 用什么表现画的内容? 就像在辅导学生作文。 这使我想到, 语文和美术学科的融洽的结合“文中有画, 画中有意” ——创作一幅画和写一篇文章, 只是表现手法的不同, 但体现的内容、 意义是一样的! 二、 岳楼完小的刘善余老师, 执教六年级的科学《生物是怎样传递信息的》。 根据实际情况, 采用实践教学, 让学生到室外去观察校园里一些昆虫, 从而了解到一些常见昆虫动物传递信息的方式。 然后, 小组汇报、 交流, 集思广益, 达成共识。 课堂效果——高效。 三、 山口完小的房学勤老师, 执教四年级的美术课——13、《别致的小花瓶》。 给我们展示了一节精彩的泥塑课。 1、 因地制宜、 就地取材(当地有粘性红土), 作为制作的主要材料; 且当地有用这种红泥制作小玩具的风俗。 2、 学生小组合作: 搓、 捏、 揉……等方法, 共同完成作品。 3、 评价环节: 设一、 二、 三等奖, 且有奖品。 总之, 是一节有自己特色的课。 新兴镇教研室 2010.5.20

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