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188宝金博页面版: 八年级环境保护教案

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内容提示: 第一课时《环境污染》 [教学目标] 知识目标: 使学生获得生态学知识, 初步知道什么是环境和环境问题, 认识环境。即会分析环境质量与生命质量的关系。 能力目标: 提高学生利用资料提取信息、 分析解决问题的能力。 3、 情感目标: 使学生认识到环境污染的产生与人类活动密切相关, 努力规范自己的行为, 培养对环境负责的意识。 活动准备: 教师准备: 录像片, 文字资料、 图片资料 学生准备: 图片、 表格、 文字材料等活动过程: 一、 创设情境, 导入主题 师: 请同学们大屏幕, 欣赏老师给大家带来的几个片断(播放课文中的图片课件...

文档格式:DOC | 页数:22 | 浏览次数:236 | 上传日期:2014-06-30 03:24:52 | 文档星级:
第一课时《环境污染》 [教学目标] 知识目标: 使学生获得生态学知识, 初步知道什么是环境和环境问题, 认识环境。即会分析环境质量与生命质量的关系。 能力目标: 提高学生利用资料提取信息、 分析解决问题的能力。 3、 情感目标: 使学生认识到环境污染的产生与人类活动密切相关, 努力规范自己的行为, 培养对环境负责的意识。 活动准备: 教师准备: 录像片, 文字资料、 图片资料 学生准备: 图片、 表格、 文字材料等活动过程: 一、 创设情境, 导入主题 师: 请同学们大屏幕, 欣赏老师给大家带来的几个片断(播放课文中的图片课件, 环境污染带来一系列:。) 师: 同学们, 看到刚才播放的几个镜头, 你们有哪些感受? 想到那些问题? 师: 近几十年来, 由于世界各国工农业迅速发展, 城市人口急剧 增加,导致世界各国都面临严重的环境污染。 大气、 水、 土壤等遭受严重的破坏, 大面积砍伐树木、 滥杀生灵, 扰乱了生态平衡……人类生存正面临着严重的威胁——环境污染(板书课题) 所以, 防治环境污染, 保护环境, 已成为当今世界性的问题。 二、 小组讨论、 汇报交流 师: 同学们, 中央电视台有一栏节目经常说的一句话就是“挑战无处不在”。这句话说的非常有道理, 在我们的生活学习和工作中, 真是到处充满挑战。 今天上课, 咱们就以挑战的方式进行, 叫“智者为王”。 全班同学共分成四个小队即:梅队、 兰队、 竹队、 菊队。(教师介绍挑战的方式) 师: 挑战无处不在, 你们有信心接受挑战吗? 下面以小组为单位, 联系生活中的现象回答按要求做答: 1、 请把你们能够想到的与环境有关的 5 个词语写出来, 先独立写, 然后小组讨论, 每一位学生向小组成员讲解自己认为什么是“环境” ? 什么是“环境污染” ? 师: 环境污染——指人类在生产与生活时所产生的有害物质(主要是废气、废水、 废渣) 超过环境的自净能力, 而:θ死嗾5纳詈头⒄。 2、 砍伐森林、 水污染、 白色污染、 空气污染有什么害处? 三、 分析问题, 探究明理师: 同学们, 请结合书、 录像片及生活实际, 我们开始“智者为王” 第二轮挑战(教师介绍挑战规则: 组与组之间是必答, 组内是抢答) 挑战题如下:

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