188宝金博页面版

  • 图案背景
  • 纯色背景
视图
标记
批注
批注本地保存成功,开通会员云端永久保存 去开通
培训资料

上传于:2021-05-29

粉丝量:32

所有文档均来自于网络,所搜集文档几乎涵盖了所有行业,均严格按照188宝金博页面版->文档分类->所有文档->分类。对每篇文档详细释义做出了合理推敲,并对其精确划分了类别。例:员工参股协议 ->(标题)->所有文档->(法律文献)->(分类)->合同范本。旨在让大家把搜索到的文档对照标题,参照分类。一看便一目了然成竹在胸,放心下载,安心使用。笔者主要搜集了一些常用文档,如论文,工作总结,合同协议,规章制度,报告,方案,课件,试题,试卷,答案,职业资格考试,策划营销....等等一些188宝金博页面版学习,办公写作,商业经营,实用性极强的文档,您若觉得对您日常学习,商业经营,社交沟通,办公写作有所帮助的话就关注我吧。


  • 相关
  • 目录
  • 笔记
  • 书签

188宝金博页面版:更多相关文档

  • 教师课程理解中的自我关怀

    星级: 199 页

  • 教师课程理解中的自我关怀

    星级: 208 页

  • 教师课程理解中的自我关怀

    星级: 206 页

  • 教师课程理解中的自我关怀

    星级: 8 页

  • 教师课程理解中的自我关怀

    星级: 205 页

  • 教师课程理解中的自我关怀

    星级: 205 页

  • 教师课程理解中的自我关怀

    星级: 206 页

  • 教师课程理解中的自我关怀

    星级: 210 页

  • 教师课程理解中的自我关怀

    星级: 207 页

  • 试论教师与家长互动的情感理解

    星级: 4 页

  • 试论教师与家长互动的情感理解

    星级: 4 页

  • 理解 尊重 共赢—谈教师与家长的沟通

    星级: 35 页

  • 试论教师与家长互动的情感理解

    星级: 4 页

  • 为什么学生感受不到教师的关怀?——基于诺丁斯关怀伦理学理解视角

    星级: 4 页

  • 大学教师的伦理关怀,大学教师的伦理关怀

    星级: 2 页

暂无目录

点击鼠标右键菜单,创建目录

暂无笔记

选择文本,点击鼠标右键菜单,添加笔记

暂无书签

在左侧文档中,点击鼠标右键,添加书签

188宝金博页面版: 教师的关怀,家长的理解

下载积分: 1500

内容提示: 教师的关怀,家长的理解 开学不久的一天,熊明的妈妈突然来找园长,要求给孩子调班,但却不肯说明原因,只说孩子刚开学时非常喜欢上幼儿园,而现在却不愿意来幼儿园了。园长暂时没有答应熊明妈妈的要求,建议进一步了解情况。送走家长,园长来到班上了解情况,提醒班上老师多关心熊明。得知此事后,老师很是不安,不但反思了自己近期对熊明的行为,还对他倍加呵护,然而,对于熊明出现的一些违规行为和攻击性行为却不敢批评了,生怕再引起孩子和家长的不满。一段时间后,熊明的妈妈再次找到园长说不用给孩子换班了,孩子很喜欢老师。 当园长再次走进班内,把情况告知老师时,老师却道...

文档格式:DOC | 页数:1 | 浏览次数:84 | 上传日期:2021-05-29 12:47:36 | 文档星级:
教师的关怀,家长的理解 开学不久的一天,熊明的妈妈突然来找园长,要求给孩子调班,但却不肯说明原因,只说孩子刚开学时非常喜欢上幼儿园,而现在却不愿意来幼儿园了。园长暂时没有答应熊明妈妈的要求,建议进一步了解情况。送走家长,园长来到班上了解情况,提醒班上老师多关心熊明。得知此事后,老师很是不安,不但反思了自己近期对熊明的行为,还对他倍加呵护,然而,对于熊明出现的一些违规行为和攻击性行为却不敢批评了,生怕再引起孩子和家长的不满。一段时间后,熊明的妈妈再次找到园长说不用给孩子换班了,孩子很喜欢老师。 当园长再次走进班内,把情况告知老师时,老师却道出了自己的想法及改变188宝金博页面版方法后出现的一系列问题。园长和老师进行了诚恳的交谈,提出了观点:老师前后两次的188宝金博页面版方法是否得当?188宝金博页面版孩子因人而异,不可一味过于严格的要求,也不可一味迁就,幼儿时期“鼓励和引导”始终占着主导地位,要用合适有效的方法帮助幼儿养成良好的习惯。同时,当孩子出现问题时,应和家长及时联系、反映情况,得到家长的支持和理解。 评析: 这个案例中,园长遇到的这类问题涉及到园长工作、教师工作、家长工作的开展,园长在处理问题时比较谨慎,既表现出对家长的理解,又维护了教师的工作,并及时调整了教师工作的方向。在家长反映问题时,园长没有立即答应家长的要求,一味迎合家长;也没有拒绝,先稳住局面,表示理解家长,将自己准备进一步了解情况的意图反馈给家长,弄清情况,进而消除误会。家长是幼儿园的服务对象,家长有对幼儿园188宝金博页面版发表意见、提出建议的权利,幼儿园应虚心接受家长的批评,听取意见;当家长在家教中发生困惑和错误时应给予指导,有不正确的188宝金博页面版观念,应给予包容、理解,引导他们树立正确的188宝金博页面版观。 另外,园长对教师的态度和行为也非常正确。当家长反映问题时,园长没有武断地否定教师的工作,而是尊重、信任教师,深入调查,给教师提供反思的机会。当再次发现教师188宝金博页面版方法不得当时,又与教师诚恳交谈,仍在尊重的前提下提出观点,引导教师改正方法,鼓励教师的积极性。

188宝金博页面版:关注我们

  • 新浪微博

关注188宝金博页面版公众号

188宝金博页面版
阅读
APP
阅读
返回
顶部
188宝金博页面版官网登录在线平台入口(2026已更新)—江苏协昌电子科技股份有限公司