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188宝金博页面版: 《矿床露天开采》课程质量现状调查与分析

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内容提示: 《矿床露天开采》课程质量现状调查与分析 摘 要:《矿床露天开采》是各类院校采矿专业重要的专业课程。本文采用问卷调查和访谈等调查方式对《矿床露天开采》课程课堂教学质量现状进行了调查,并针对存在的问题提出了针对性的建议。 关键词:《矿床露天开采》;课程质量 ;现状;调查 一、研究背景 矿产资源是关乎人类生存发展的一种重要资源,是人类 95% 以上的能源来源,80% 以上的工业原料,70%以上的农业生产资料,是人类社会赖以生存和发展的重要物质基础。在国内,露天开采在各类非能源固态矿床开发中所占的比重约为:铁矿 87%,有色金属矿 50%,化工原料矿 71...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:546 | 上传日期:2016-08-12 17:47:56 | 文档星级:
《矿床露天开采》课程质量现状调查与分析 摘 要:《矿床露天开采》是各类院校采矿专业重要的专业课程。本文采用问卷调查和访谈等调查方式对《矿床露天开采》课程课堂教学质量现状进行了调查,并针对存在的问题提出了针对性的建议。 关键词:《矿床露天开采》;课程质量 ;现状;调查 一、研究背景 矿产资源是关乎人类生存发展的一种重要资源,是人类 95% 以上的能源来源,80% 以上的工业原料,70%以上的农业生产资料,是人类社会赖以生存和发展的重要物质基础。在国内,露天开采在各类非能源固态矿床开发中所占的比重约为:铁矿 87%,有色金属矿 50%,化工原料矿 71%,建筑材料矿近 100% 。[1]国内露天矿技术发展总的趋势是开采规模大型化、生产连续化、装备现代化,并逐步进行智能矿山的研究与开发,采矿技术正向液压化、联动化、自动化发展。[2] 西南科技大学环资学院矿业教研室承担采矿工程和安全工程两个本科专业的课程理论与实验教学工作。《矿床露天开采》是各类院校采矿专业的一门重要的专业课程。它既是采矿工程专业本科生开设的一门专业必修课,也是采矿工程专业学生重要的两大就业方向之一;同时也是安全工程矿山安全方向的一个重要分支,保证本课程的授课质量至关重要。 为了了解采矿专业学生《矿床露天开采》课程的学习现状,特编制了问卷和访谈提纲。调查结果如下: 二、《矿床露天开采》课程质量现状调查 1.研究问题 对《矿床露天开采》课程课堂教学质量现状进行调查 2.研究对象 西南科技大学环境与资源学院采矿专业 2013 级 151 名本科学生。 3.研究工具 问卷调查和访谈 4.研究步骤 (1)根据研究内容编制调查问卷和访谈提纲; (2)对西南科技大学环境与资源学院 151 名本科学生进行问卷调查,同时,课余时间随机抽取一些学生进行访谈; (3)对问卷调查结果和访谈结果进行梳理分类、归纳,总结; 5.调查结果 (1)教学方法较传统,教学内容滞后。 大部分教师仍采用传统的“填鸭式”教学,课堂教学以教师讲,学生听为主。现在虽然有多媒体等教学手段,但是教师为了完成课程大纲规定的理论知识,不停地放映幻灯片。整个课堂成了学生看幻灯片的教学,学生的主体地位被剥夺,导致学生的学习兴趣不高,教学效果得不到实现。另外,教师教学内容仅局限于教材,忽视了采矿学前沿知识内容的涉猎,尤其是采矿新工艺、新理论、新方法等内容。《矿床露天开采》课程教学滞后于采矿学理论的发展。 (2)教学活动单一,拘泥于课堂教学。

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