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188宝金博页面版: [精品]无领导小组讨论的应用_一_办法和技巧篇

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内容提示: 〔〔次序,每人发言时间不得超过 分钟。自由讨论环节所有测评对象发言结束后,进入自由讨论环节,大约分钟,测评对象就讨论材料展开 自由讨论,评委不干预讨论过程,只观寮、记录洲评对象的表现汇报讨论结果自由讨论结束后,测评对象选择一名代表汇报小组达成的讨论结果,大约分钟时间结束讨论结果汇报结束后,主评委宜布小组讨论活动结束,工作人员引导测评对象离开测评现场。评委进行讨论评分。下面就向大家介绍一下相关的方法和技巧。人的行为和工作绩效都是在一定的环境中产生和形成的、对人的行为、能力、个性等素质特征的观察与评价,不能脱离一定的环境。...

文档格式:PDF | 页数:2 | 浏览次数:9 | 上传日期:2015-02-07 01:36:05 | 文档星级:
〔〔次序,每人发言时间不得超过 分钟。自由讨论环节所有测评对象发言结束后,进入自由讨论环节,大约分钟,测评对象就讨论材料展开 自由讨论,评委不干预讨论过程,只观寮、记录洲评对象的表现汇报讨论结果自由讨论结束后,测评对象选择一名代表汇报小组达成的讨论结果,大约分钟时间结束讨论结果汇报结束后,主评委宜布小组讨论活动结束,工作人员引导测评对象离开测评现场。评委进行讨论评分。下面就向大家介绍一下相关的方法和技巧。人的行为和工作绩效都是在一定的环境中产生和形成的、对人的行为、能力、个性等素质特征的观察与评价,不能脱离一定的环境。所以要想准确地测评一个人的素质,应将其纳入特定的环境中,观察、分析测评对象在该环境下的行为表现。于是,无领导小组讨论应运而生。近年来它逐渐成为各种招璐选拔考试的新宠,特别是在外企和一些大型企业,它 已成为招聘选拔中的一种要评价手段。无领导小组讨论是将一名地位平等的测评对象编为一组,他们须在规定时间内就某一问厄展开不指定角色的自由讨论,评委通过对测评对象在讨论过程中语言及非语言行为的观寮来对他们的某些能力做出评价这种侧评形式其有标准的讨论流程,可操作性比较离 讨论 问时高度棋拟工作情景,应聘者的掩饰性大为降低,评委能够很好地观察人们的行为表现,从而保证了测评结果的有效性。规范的无领导小组讨论大致有以下几个阶段如图一所示进场测评开始前 分钟,工作人员带领测评对象进入测评场地,请其随机就座主评委宜读指导语,介绍小组讨论的任务及规则耍求工作人员根据主评委示意,给测评对象发放讨论背景材料讨论前的准备该环节播要一分钟,主评委宜布讨论正式开始并计时测评对象开始阅读、思考讨论材料,准备讨论个人观点陈述该环节籍要大约分钟,测评对象可以自由安排发言测评对象席位应 呈扇形摆放,一方面便于测评对象之 间相互文流,另一方面也能保证每一位评委能够观寮到每一位测评对象的表现。此时,一定要注意避免将测评对象席摆成“丫”字形,因为,这样无形 中会出现领导者位。在测评对象席上摇放标有编号及姓名的席卡、一张白纸,席卡应为双面编号,摆放角度应保证评委能够看清楚,同时还要保证测评对象能若清彼此的编号。评委席与测评对象席间距 米左右评委席摆放标有“评委姓名”的席卡记录员席和非评委观康席设于评委席后。测评现场布如图二所示悲瞬骚至

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