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luanjin721

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188宝金博页面版: [精品]触动心灵教案

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内容提示: 知识与技能 1.怎样才能抓到触动心灵的人和事? 2.如何提炼素材? 3.怎样写触动心灵的人和事? 情感与态度 1.要勤观察、 勤纪录、 勤思考, 做生活的有心人、 有情人。 2.要热爱生活, 有动于衷、 常动于衷。 过程与方法 本内容分两课时, 第一课时, 结合印发的典型例文讲写作知识——怎样才能抓到触动心灵的人和事及如何提炼素材。 第二课时分析鉴赏典型例文来明确讲如何写。 教学重点 怎样才能抓到触动心灵的人和事? 如何提炼素材? 教学难点 怎样写触动心灵的人和事? 教具准备 印发典型例文 课时安排 二课时 教...

文档格式:DOC | 页数:8 | 浏览次数:56 | 上传日期:2015-03-09 03:39:50 | 文档星级:
知识与技能 1.怎样才能抓到触动心灵的人和事? 2.如何提炼素材? 3.怎样写触动心灵的人和事? 情感与态度 1.要勤观察、 勤纪录、 勤思考, 做生活的有心人、 有情人。 2.要热爱生活, 有动于衷、 常动于衷。 过程与方法 本内容分两课时, 第一课时, 结合印发的典型例文讲写作知识——怎样才能抓到触动心灵的人和事及如何提炼素材。 第二课时分析鉴赏典型例文来明确讲如何写。 教学重点 怎样才能抓到触动心灵的人和事? 如何提炼素材? 教学难点 怎样写触动心灵的人和事? 教具准备 印发典型例文 课时安排 二课时 教学设计 第一课时 教学目标: 1 怎样才能抓到触动心灵的人和事? 2.如何提炼素材? 一、 导入设计: 让学生读下面的文章: 188宝金博页面版母亲(片段) 邹韬奋 我六岁的时候, 由父亲自己为我“发蒙”, 读的是 《三字经》, 第一天上的课是“人之初,性本善; 性相近, 习相远”。 一个人坐在一个客厅的炕床上“朗诵”了半天, 苦不堪言!母亲觉得非请一位“西席”老夫子, 总教不好, 所以家里虽一贫如洗, 情愿节衣缩食, 用省下的钱请一位老夫子。 说来可笑, 第一个请来的这位老夫子, 每月束惰只须四块大洋(当然供膳宿), 虽则这四块大洋, 在母亲已是一件很费筹措的事情。 我到十岁的时候, 读的是“孟子见梁惠王”, 教师的每月束惰已加到十二元, 算增加了三倍。 到年底的时候, 父亲要清算我平日的功课, 在夜里亲自听我背书, 很严厉, 桌上放着一根两指阔的竹板。 188宝金博页面版背向着他立着背书, 背不出的时候, 他提一个字, 就叫我回转身来把手掌展放在桌上, 他拿起这根竹板很重地打下来。 我吃了这一下苦头, 痛得是血肉的身体所无法避免的感觉,

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