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188宝金博页面版: [精品]口算两位数加

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内容提示: 口算两位数加、 减两位数 教学内容: 人教版小学数学二年级下册 91-93 页 教学目标: 1、 使学生能够掌握正确口算“和在 100 以内” 的两位数加、 减两位数口算方法。 2、 鼓励学生通过讨论、 交流探索两位数加、 减的口算方法。 3、 让学生在解答自己对主题图提出的问题, 并选用适宜的方法解决两位数加 (进位加) 、 减(退位减) 的计算问题。 4、 让学生在“游鸟岛” 的情境中学习数学, 感受数学与生活的联系。 教学重点: 正确口算“和在 100 以内” 的两位数加减两位数。 教学难点: 进位加和退位减的口算。 课前准备: 练习纸、 课件。 教学过程: 一、 创设...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:47 | 上传日期:2015-03-09 03:42:40 | 文档星级:
口算两位数加、 减两位数 教学内容: 人教版小学数学二年级下册 91-93 页 教学目标: 1、 使学生能够掌握正确口算“和在 100 以内” 的两位数加、 减两位数口算方法。 2、 鼓励学生通过讨论、 交流探索两位数加、 减的口算方法。 3、 让学生在解答自己对主题图提出的问题, 并选用适宜的方法解决两位数加 (进位加) 、 减(退位减) 的计算问题。 4、 让学生在“游鸟岛” 的情境中学习数学, 感受数学与生活的联系。 教学重点: 正确口算“和在 100 以内” 的两位数加减两位数。 教学难点: 进位加和退位减的口算。 课前准备: 练习纸、 课件。 教学过程: 一、 创设情境, 引入主题 小朋友们, 在上课前我们先来听一首歌(播放郊游曲) , 大家会唱的可以一起来唱。 刚才我们听的这首是《郊游》 曲, 今天, 就让我们带着轻松的心情一起跟 二年级 4 个班的小朋友一起去“鸟岛” 郊游, 好吗? (课件出示主题图) 二、 提出问题, 解决问题 你们瞧, 他们排着整整齐齐的队伍正准备出发呢! 1、 请小朋友们仔细观察画面, 你们了解到哪些数学信息? (二年级各班的人数和船的限乘人数) 2、 根据这些信息, 你们能提出哪些跟乘船有关的问题呢? 可能: 4 个班级要乘几艘船? 两个班级可以合乘一辆船吗? 3、 引导学生思考哪两个班级可以合乘一辆船, 允许同桌之间讨论, 4、 学生汇报, 根据学生的回答进行板书。 (在学生回答的同时, 指出如果二(1) 班和二(4) 班合乘一辆船, 那么剩下的二(2) 班和二(3) 班合乘一辆船, 这是一种乘船的方案。 ) 可能情况: ①、 二(1) 班+二(4) 班 二(2) 班+二(3) 班 ②、 二(1) 班+二(3) 班 二(2) 班+二(4) 班 ③、 二(1) 班+二(2) 班 二(3) 班+二(4) 班 三、 验证第一种方案, 探究加法算法 现在我们想出了 3 种方案, 那先让我们看看第一种方案可行吗? 1、 对第一种方案进行验证, 可以在自己的本子上写出你的想法。 2、 学生汇报, 教师根据学生的回答进行板书: 23 +39=( ) 31+32=( ) 这两个算式你会算吗?(如果学生已经说出得数, 可以问: 你是怎么算出来的? ) 3、 重点听取学生的算法, 并且板书出来。

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