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188宝金博页面版: 【精品】人教版初中中考物理复习提纲

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内容提示: 第一章《声现象》 复习提纲 一、 声音的发生与传播 1、 课本 P13 图 1.1-1 的现象说明: 一切发声的物体都在振动。 用手按住发音的音叉, 发音也停止, 该现象说明振动停止发声也停止。 振动的物体叫声源。 练习: ①人说话, 唱歌靠声带的振动发声, 婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声, 清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声, 其振动频率一定在 20-20000 次/秒之间。 ②《黄河大合唱》 歌词中的“风在吼、 马在叫、 黄河在咆哮”, 这里的“吼”、“叫”“咆哮” 的声源分别是空气、 马、 黄河水。 ③敲打桌子, 听到声音, 却看不见桌子的振动, 你能想出什么办法来证明桌子...

文档格式:DOC | 页数:42 | 浏览次数:17 | 上传日期:2014-03-12 19:37:34 | 文档星级:
第一章《声现象》 复习提纲 一、 声音的发生与传播 1、 课本 P13 图 1.1-1 的现象说明: 一切发声的物体都在振动。 用手按住发音的音叉, 发音也停止, 该现象说明振动停止发声也停止。 振动的物体叫声源。 练习: ①人说话, 唱歌靠声带的振动发声, 婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声, 清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声, 其振动频率一定在 20-20000 次/秒之间。 ②《黄河大合唱》 歌词中的“风在吼、 马在叫、 黄河在咆哮”, 这里的“吼”、“叫”“咆哮” 的声源分别是空气、 马、 黄河水。 ③敲打桌子, 听到声音, 却看不见桌子的振动, 你能想出什么办法来证明桌子的振动?可在桌上撒些碎纸屑, 这些纸屑在敲打桌子时会跳动。 2、 声音的传播需要介质, 真空不能传声。 在空气中, 声音以看不见的声波来传播, 声波到达人耳, 引起鼓膜振动, 人就听到声音。 练习: ①P14 图 1.1-4 所示的实验可得结论真空不能传声, 月球上没有空气, 所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈, 因为无线电波在真空中也能传播, 无线电波的传播速度是 3×108 m/s。 ②“风声、 雨声、 读书声, 声声入耳” 说明: 气体、 液体、 固体都能发声, 空气能传播声音。 3、 声音在介质中的传播速度简称声速。 一般情况下, v 固>v 液>v 气 声音在 15℃空气中的传播速度是 340m/s 合 1224km/h, 在真空中的传播速度为 0m/s。 练习: ☆有一段钢管里面盛有水, 长为 L, 在一端敲一下, 在另一端听到 3 次声音。 传播时间从短到长依次是 L5200m/s 1497m/s 340m/s ☆运动会上进行百米赛跑时, 终点裁判员应看到枪发烟时记时。 若听到枪声再记时,则记录时间比实际跑步时间要 晚 ( 早、 晚) 0.29s (当时空气 15℃)。 ☆下列实验和实例, 能说明声音的产生或传播条件的是( ①②④ ) ①在鼓面上放一些碎泡沫, 敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。 ②放在真空罩里的手机, 当有来电时,只见指示灯闪烁, 听不见铃声; ③拿一张硬纸片, 让它在木梳齿上划过, 一次快些一次慢些, 比较两次不同; ④锣发声时, 用手按住锣锣声就停止。 4、 回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。 如果回声到达人耳比原声晚 0. 1s 以上人耳能把回声跟原声区分开来, 此时障碍物到听者的距离至少为 17m。 在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮, 原因是屋子空间比较小造成回声 到达人耳比原声 晚不足0. 1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。 利用: 利用回声可以测定海底深度、 冰山距离、 敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度, 测量方法是: 测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间 t, 查出声音在介质中的传播速度 v, 则发声点距物体 S=vt/2。 二、 我们怎样听到声音 1、 声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动, 这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经, 听觉神经把信号传给大脑, 人就听到了声音. 2、 耳聋: 分为神经性耳聋和传导性耳聋. 3、 骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵, 还可以经头骨、 颌骨传到听觉神经, 引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。 一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。 4、 双耳效应: 人有两只耳朵, 而不是一只。 声源到两只耳朵的距离一般不同, 声音传到两只LL

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