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188宝金博页面版: 一年级语文2016——2017第一学期试卷分析

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内容提示: 2016——2017 第一学期质量检测分析报告 土山镇中心小学 语文 一年级三班 苑旭玲 语文测试的目的在于了解学生学习的现状,发现学生学习所存在的问题。本次语文期末考试的题型能够很好地反应学生语文学习的情况,可以说是从各个方面考察学生的能力。第一是考察学生对知识掌握的能力。其中包括认字、写字、拼音、成语、课文背诵、积累、课外阅读。第二是考察学生的书写能力。期末质量检测评价的总要求就是书写规范、字迹清楚、合体工整、卷面整洁美观。这就对学生的书写起到了严格的要求,功夫要用在平日,这亦是对教师提出了严格的要求。因此,教学工作中...

文档格式:DOC | 页数:7 | 浏览次数:36 | 上传日期:2019-04-16 22:09:19 | 文档星级:
2016——2017 第一学期质量检测分析报告 土山镇中心小学 语文 一年级三班 苑旭玲 语文测试的目的在于了解学生学习的现状,发现学生学习所存在的问题。本次语文期末考试的题型能够很好地反应学生语文学习的情况,可以说是从各个方面考察学生的能力。第一是考察学生对知识掌握的能力。其中包括认字、写字、拼音、成语、课文背诵、积累、课外阅读。第二是考察学生的书写能力。期末质量检测评价的总要求就是书写规范、字迹清楚、合体工整、卷面整洁美观。这就对学生的书写起到了严格的要求,功夫要用在平日,这亦是对教师提出了严格的要求。因此,教学工作中的知识要强化,而书写更不容忽视。 2016—2017 学年期末考试结束了,仔细回顾本学期期末考试试卷,可以说本次考试较之以往在题型方面有很大的变化,本次测试侧重于学生对语文的综合运用能力。 一、 试卷解析: 本次学业水平检测共分为四个方面:拼音识字、词语句子、读书积累、观察写话,四个方面共十三大题,包含的内容非常广泛, 考察学生的综合语文素养。本次测试从题量对学生来说有些大,而且题型有许多都是在以前考试当中从来没有接触过的,具体呈现如下: 试卷结构 题型 拼音识字 词语句子 读书积累 观察写话 比重 45% 26% 19% 10% 结构分析 一年级学生侧重于基础知识,因此本次测试也突显了这一结构,注重考察学生的基础知识,但是在能力方面也考察的比较多,真正体现了小学语文新课程标准对语文课程的定义:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。 总体评价 1、更好地体现语文课堂的“六大工程” 本次测试卷能够很好地体现语文课堂的六大工程,其中涵盖“写字、背诵、积累、评介”等方面,锻练学生的能力,从而让老师在教学过程中有针对性,能够更好地加强学生的语文素养训练。 2、基础知识涉及范围广 本次测试基础知识适合低年级学生的特点,包含内容也比较多,比如:找整体认读音节、

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