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188宝金博页面版: 高中通信技术,第二节

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内容提示: 课题二 1、 教学目标 专业能力目标 掌握移动通信组成 2、 理解移动通信系统编号计划 方法能力目标 培养学生对移动通信系统的认知能力 社会能力目标 培养学生注意观察, 勤于动脑、 善于反思, 分析与总结的良好学习习惯 教学重点 1、 移动通信的组成 教学难点 移动通信系统编号计划 教学准备 多媒体课件 课型 理论课 授课课时 教学过程 教学内容 1 组织教学与导入 清点人数: 实到人数: 导入: 2 资讯 1. 2 移动通信系统的组成 ?组成: MSC、 BS、 MS 与其他网络相连的中继线 ?MS、 BS 均有一套收发信机和天馈系统 ?无线小区: BS 天线覆盖范围 – 影响无...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:66 | 上传日期:2015-07-05 06:40:35 | 文档星级:
课题二 1、 教学目标 专业能力目标 掌握移动通信组成 2、 理解移动通信系统编号计划 方法能力目标 培养学生对移动通信系统的认知能力 社会能力目标 培养学生注意观察, 勤于动脑、 善于反思, 分析与总结的良好学习习惯 教学重点 1、 移动通信的组成 教学难点 移动通信系统编号计划 教学准备 多媒体课件 课型 理论课 授课课时 教学过程 教学内容 1 组织教学与导入 清点人数: 实到人数: 导入: 2 资讯 1. 2 移动通信系统的组成 ?组成: MSC、 BS、 MS 与其他网络相连的中继线 ?MS、 BS 均有一套收发信机和天馈系统 ?无线小区: BS 天线覆盖范围 – 影响无线小区大小的因素 项目: 移动通信组成、 编号计划 1 课时 教学方法与手段 ? 发射功率(传播衰耗) ? 基站天线高度(视距传播特性) 1. 3 移动通信中的编号计划 (以 GSM 为例) ?CDMA 中的编号 –移动用户号 MDN –国际移动用户识别号 IMSI –移动台识别码 MIN –临时本地用户号 TLDN –电子序列号 ESN –系统识别码 SID –网络识别码 NID –MSC 号 –HLR 号 ?GSM 中的编号 –移动通信 ISDN 号 MSISDN –国际移动用户识别码 IMSI –临时移动用户识别码 TMSI –移动用户漫游号码 MSRN –区域识别号 –国际移动设备识别码 IMEI –其他编号 ?系统设备识别号 ?短信中心号码 1. 3. 1 MSISDN ?移动用户的 ISDN 号(13S, 15S, 18S)

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