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188宝金博页面版: 沟通增进师生情

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内容提示: 教学内容 沟通增进师生情 课型:新授 课时:一 教学目标 情感态度价值观: 与老师建立良好的师生关系,学会正确对待老师的批评,沟通化解矛盾 能力目标:培养学生的理解能力、分析能力、交往能力 知识目标: 学会与老师建立良好的师生关系、学会正确对待老师的批评,沟通化解矛盾 教学重点、难点 教学重点: 学会与老师建立良好的师生关系 教学难点: 学会正确对待老师的批评,沟通化解矛盾 教学环节 教师活动 学生活动 集体备课修改意见 复习导入 1、 为什么要尊敬热爱老师 2、 怎样尊敬热爱老师 每个问题 4-6 名学生回答 新课教学 是 老 师 也是朋友 ...

文档格式:DOC | 页数:2 | 浏览次数:12 | 上传日期:2021-03-20 12:51:57 | 文档星级:
教学内容 沟通增进师生情 课型:新授 课时:一 教学目标 情感态度价值观: 与老师建立良好的师生关系,学会正确对待老师的批评,沟通化解矛盾 能力目标:培养学生的理解能力、分析能力、交往能力 知识目标: 学会与老师建立良好的师生关系、学会正确对待老师的批评,沟通化解矛盾 教学重点、难点 教学重点: 学会与老师建立良好的师生关系 教学难点: 学会正确对待老师的批评,沟通化解矛盾 教学环节 教师活动 学生活动 集体备课修改意见 复习导入 1、 为什么要尊敬热爱老师 2、 怎样尊敬热爱老师 每个问题 4-6 名学生回答 新课教学 是 老 师 也是朋友 沟 通 化 解矛盾 是老师也是朋友 说说188宝金博页面版心里话 老师心目中的学生形象 学生要尽量-------- 希望学生能够---------- 强调:良好的师生关系,是一种人格平等、互相尊重,互相学习、教学相长的“亦师亦友”关系。老师是我们学习的引导者、合作者和参与者,是我们的良师,也是我们的朋友 活动在线 请你联系自己的实际,就“学生新角色和师生交往的新行为”发表看法。 强调:建立良好的师生关系,离不开师生间的交往、沟通 说出自己与老师交流中的困惑 如果我们能主动、热情、诚恳地与老师进行思想、感情上的交流,向老师倾诉烦恼,就能得到老师更多的指导和帮助,就能快乐地学习和更快地进步 漫画分析:课本 P24 漫画 沟通产生理解,理解产生信任。 案例分析课本 P25 案例 你如果有类似的感受,能否按照下面的策略去做? 学生心目中的老师形象 老 师 应 该 是---------- 希 望 老 师 能 够--------- 交流讨论: 学生新角色 师生交往的新行为 上述同学在与老师的交往中遇到了什么问题?应怎样解决这些问题 你有过这样的烦恼吗?如果有,你是怎么处理的? 当遇到困惑时,你能主 动 与 老 师 沟 通

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