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    内容提示： 张梅（1980 年） 女 汉 徐州高等师范学校教师 助讲 第 1 页共 3 页 信息时代的师范188宝金博页面版 摘 要： 我国的师范188宝金博页面版承担培养和培训教师的任务， 面对当前的形势， 师范188宝金博页面版要主动地、 全面地适应基础188宝金博页面版改革和发展的需要， 加快信息化建设。 在积极配备、 充实信息技术188宝金博页面版所需设备及配套软件的同时， 必须有计划有步骤地培训全体师范生包括全体在职教师， 逐步形成完善的培训体系。 关键词： 信息环境， 188宝金博页面版信息化， 个别化学习， 协作学习， 继续188宝金博页面版 信息时代知识的爆炸和科技的日新月异， 对人才的需求提出了 更高的要求， 一般应用型人...

    文档格式：DOC | 页数：3 | 浏览次数：12 | 上传日期：2014-11-19 18:36:57 | 文档星级：
    张梅（1980 年） 女 汉 徐州高等师范学校教师 助讲 第 1 页共 3 页 信息时代的师范188宝金博页面版 摘 要： 我国的师范188宝金博页面版承担培养和培训教师的任务， 面对当前的形势， 师范188宝金博页面版要主动地、 全面地适应基础188宝金博页面版改革和发展的需要， 加快信息化建设。 在积极配备、 充实信息技术188宝金博页面版所需设备及配套软件的同时， 必须有计划有步骤地培训全体师范生包括全体在职教师， 逐步形成完善的培训体系。 关键词： 信息环境， 188宝金博页面版信息化， 个别化学习， 协作学习， 继续188宝金博页面版 信息时代知识的爆炸和科技的日新月异， 对人才的需求提出了 更高的要求， 一般应用型人才， 如书架型人才、 工匠型人才， 已难以适应时代的发展， 而素质全面， 接受继续188宝金博页面版能力强， 智能型、 创造型人才在时代的激烈竞争中愈来愈表现出充分的活力， 这也就对信息时代的188宝金博页面版提出了更高的要求。 现代188宝金博页面版要求“信息化、 多媒化、 多元化” 的三化188宝金博页面版； 也是“高效率、 高效益、 高质量” 的三高188宝金博页面版。 这是世界经济和社会发展的潮流， 其势汹涌， 不可阻挡。 以计算机技术、 微电子技术和通讯技术为特征的信息技术正在使188宝金博页面版发生一场深刻的变革： 改变了教学资源的形式和内容； 扩展了 教学的空间； 更新了 教学模式； 促进了教学管理的现代化……特别是传统的中小学的教学模式受到强烈的冲击： 学生在学习活动中逐渐占据主体地位， 教师将成为学生学习的指导者， 各种媒体不仅是教师演示讲解的工具， 更重要的是成为学生认知的工具。 因此， 我们十分清醒地看到新世纪对中小学教师提出的更高的要求： 中小学教师必须学习和掌握以现代188宝金博页面版理论和信息技术为核心的现代188宝金博页面版技术。 我国的师范188宝金博页面版承担培养和培训教师的任务， 面对当前的形势， 更增加了 师范188宝金博页面版的忧患意识和使命感。 师范188宝金博页面版要想主动地、 全面地适应基础188宝金博页面版改革和发展的需要， 必须加快信息化建设， 否则难以实现跨越式发展。 师范188宝金博页面版在加快信息化建设方面有何考虑和举措？ 在积极配备、 充实信息技术188宝金博页面版所需设备及配套软件的同时， 必须有计划有步骤地培训全体师范生包括全体在职教师， 逐步形成完善的培训体系。 在培训内容方面， 不仅包括信息技术本身， 更应注重信息技术在各学科教学中的应用， 以改变信息技术培训与应用相分离的状况， 消除信息技术难以深入课堂、 深入学科的现象。 一、 给师范生创造一个信息时代的大环境 对学校的最基本的要求： 有多媒体计算机， 并与校园网或 Internet 相连， 要求通过培训使师范生适应新的课程教学要求。 有了基本的实验器材和科学基地， 还要求教师具有广博的的科学知识。 在语文、 数学、 外语等其它学科的教学中， 也要充分利用信息工具， 渗透信息意识， 注重信息技能的培养。 这将成为未来信息技术188宝金博页面版的主流。 计算机在其它学科的教学中多起辅助作用， 应用的广度与深度尚不够。 信息技术188宝金博页面版， 不能自我孤立， 为技术而学技术， 必须将其它学科的内容最大限度地渗透于其中， 并尽可能地与其它学科教学进行整合。 这样， 不但可以提高学生对信息技术的学习兴趣和应用能力， 又有助于其它学科的现代化教学， 从而使学生在学习上得到整体提高。 例如， 我们在组织“office2003”

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