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188宝金博页面版: 实验小学青年教师培养方案

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内容提示: 实验小学青年教师培养方案 一、 指导思想、 目的、 意义 指导思想: 以教师事业成功和发展为本。 目的: 建设一支高素养, 现代化, 适应学校办学特色, 满足学校可持续发展需要的教师队伍, 以确保学校188宝金博页面版事业蓬勃发展长盛不衰。 意义: 通过建立校本培训为主的青年教师培养工程, 营造学习型的校园文化氛围, 使教师成为学生学习的表率, 使广大青年教师迅速成长为骨干教师, 成为188宝金博页面版改革科研创新的促进者和实践者, 成为学校发展决策的参与者与推动力量。同时, 提高我校的综合竞争力, 为我校打造名师工程的建设奠定坚实的基础。 二、 实施计划纲要 (一) 青年教师培养对...

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实验小学青年教师培养方案 一、 指导思想、 目的、 意义 指导思想: 以教师事业成功和发展为本。 目的: 建设一支高素养, 现代化, 适应学校办学特色, 满足学校可持续发展需要的教师队伍, 以确保学校188宝金博页面版事业蓬勃发展长盛不衰。 意义: 通过建立校本培训为主的青年教师培养工程, 营造学习型的校园文化氛围, 使教师成为学生学习的表率, 使广大青年教师迅速成长为骨干教师, 成为188宝金博页面版改革科研创新的促进者和实践者, 成为学校发展决策的参与者与推动力量。同时, 提高我校的综合竞争力, 为我校打造名师工程的建设奠定坚实的基础。 二、 实施计划纲要 (一) 青年教师培养对象为 1~5 年教师 培训形式 充分发挥年级组基地的作用, 采用两级培训三级管理的培训体制,两级培训: 教研组培训和校级培训。 三级管理: 备课组、 教研组、 教导处进行管理。 采用定期集中培训方式。 对新教师培养按类别, 定目标, 分阶段进行。 (二) 培养类别是指三个方面 1、 常规教学工作培训, 主要由教导处指导、 组织、 管理和考核。 2、 班主任工作培训, 主要由政教处指导、 组织、 管理和考核。 3、 现代188宝金博页面版技术应用及教学科研基础理论和实践培训。 主要由教导处、 信息科技组、 教科研室指导、 组织、 管理和考核。 培养阶段及其目标 1、 常规教学工作培训, 建立“一对一” 师徒结对关系。 2、 班主任工作培训, 建立“第二责任人” 制度, 全程参与学生管理。 所有新任教师, 接受被指定的有经验的班主任的帮带指导; 工作满一年的青年教师有条件必须担任班主任工作 3、 现代188宝金博页面版技术应用及188宝金博页面版科研基础理论和实践培训。 由学校教导处、 信息科技组、 教科研室创建各种有利学习培训的条件和机会, 营造学习和发展的宽松环境, 组织相关的学习培训活动, 推动和促进青年教师加强业务素养, 专业水

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