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188宝金博页面版: [精品]两次工业革命的比较

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内容提示: ?? 初三历史学案导学? ? ? ? ? ? 2012/10/23? ? ? ? 姓名: ______________?两次工业革命的比较 (工业革命与第二次工业革命) 复习目标: 知识与能力: 了解两次工业革命的开始时间、 主要发明或成就。 过程与方法: 通过学生的自主学习和合作学习, 多层面、 多角度地来探究两次工业革命的异同点, 加深对工业革命历史影响的认识和理解。 情感态度价值观: 工业革命极大地改变了人类的社会面貌和生活方式, 懂得科学技术是第一生产力, 培养学生刻苦学习、 热爱科学的精神和创新的精神。 复习重点: 珍妮机、 瓦特改良蒸汽机的发明、 能源领域的巨...

文档格式:DOC | 页数:4 | 浏览次数:17 | 上传日期:2015-03-09 03:42:37 | 文档星级:
   初三历史学案导学            2012/10/23        姓名: ______________ 两次工业革命的比较 (工业革命与第二次工业革命) 复习目标: 知识与能力: 了解两次工业革命的开始时间、 主要发明或成就。 过程与方法: 通过学生的自主学习和合作学习, 多层面、 多角度地来探究两次工业革命的异同点, 加深对工业革命历史影响的认识和理解。 情感态度价值观: 工业革命极大地改变了人类的社会面貌和生活方式, 懂得科学技术是第一生产力, 培养学生刻苦学习、 热爱科学的精神和创新的精神。 复习重点: 珍妮机、 瓦特改良蒸汽机的发明、 能源领域的巨变、 围绕电的发明、 内燃机、 汽车和飞机的诞生。 复习难点: 工业革命的影响、 科学技术是第一生产力。 课程标准: (1) 通过珍妮机、 蒸汽机、 铁路和现代工厂制度等的出现, 初步理解 工业化时代来临的历史意义。 (2) 通过电的利用, 内燃机与汽车、 飞机的诞生等史实, 了解第二次 工业革命; 理解工业革命带来的社会进步和社会问题。 温故知新(自主预习) (第一次) 工业革命 1. 开始时间是: 世纪中期(1765 年)。 2. 首先开始于 (国家)。 3. 首先开始于 部门 。 开始标志是 发明了“ ”。 4. (标志性发明), 使工作机获得了 强大、 持续而稳定的动力, 人类开始进入——“ ”。 5. 1807 年, ______国人____ 发明了汽船, 使人类在水路交通方面取得了突破性进展。

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