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188宝金博页面版: 小学英语有效课堂教学案例

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内容提示: 小学英语有效课堂教学案例 英语课堂教学是英语教学的基本途径,在实际教学活动中,经常是教师教得很累,学生也学得很辛劳,但实际效果不理想,很多学生对英语知识的把握和运用十分有限。那么,到底什么样的英语课堂教学才是有效的呢?余文森教授认为:课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。发展就其内涵而言,指的是知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观三者的协调发展。通俗的说,学生是否有进步或发展是衡量教学有效性的唯一指标。凡是能有效地促进学生发展,有效实现预期教学效果的教学活动,都可以称之为有效教学,课堂是学生学习英语的主要场所,因此提高...

文档格式:PPT | 页数:2 | 浏览次数:6 | 上传日期:2021-05-29 11:35:15 | 文档星级:
小学英语有效课堂教学案例 英语课堂教学是英语教学的基本途径,在实际教学活动中,经常是教师教得很累,学生也学得很辛劳,但实际效果不理想,很多学生对英语知识的把握和运用十分有限。那么,到底什么样的英语课堂教学才是有效的呢?余文森教授认为:课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。发展就其内涵而言,指的是知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观三者的协调发展。通俗的说,学生是否有进步或发展是衡量教学有效性的唯一指标。凡是能有效地促进学生发展,有效实现预期教学效果的教学活动,都可以称之为有效教学,课堂是学生学习英语的主要场所,因此提高课堂教学效率是实现有教学的关键。 【案例描述】 教材:小学英语第五册第三模块第一单元 1、学习目标: 知 识 目 标 :、 the British Museum,the London Eye,wheel , wonderful, understand,postcard 能力目标:正确认读新的单词 情感态度: 通过西方文化建筑物的教学,培养学生的学习兴趣。 2、重点及难点:区别单词 the British Museum 和 the London Eye 的发音,以及书写时要注意哪些单词是大写,哪些是小写。 一、以新颖形式引入新知,激发学生学习热情 教学片段:New words(6’) Tsak1(5’) T: Do you like ridddles? Ss:Yes. T: Look at the first riddle.(read) Ss:Guess.(the British Museum) 大英博物馆(大小声) T: Look at the nest riddle.(read) Ss:Guess.(the London Eye) 伦敦眼(吹气球) T: Look at the picture. What loos like it? 轮子(空中画轮子) T: Is it wonderful? 令人惊奇的(拍手鼓励) The British Museum The London Eye wheel wonderful

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