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188宝金博页面版: 外研版八年级英语上册Module5教学设计

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内容提示: 外研版八年级英语上册 5 Module5 教学设计 Unit1 Youlike western classical music,don’t you? 一、 教材分析 1.题材内容 本课选取的是外研版八年级上册的内容,本模块以音乐为话题展开学习反意疑问句。 2.语言点 能用适当的形容词评论各类音乐 3.目标 学习反意疑问句的用法 Step 1 Lead-in vocabulary teaching Warming up: Listen to some music 设计思路:以讨论各类音乐为话题,可以活跃课堂气氛,激发学生的好奇心,引出本单元的新单词。 Step2 Listen to the tape and match the items below. ...

文档格式:DOC | 页数:2 | 浏览次数:48 | 上传日期:2021-05-29 10:36:12 | 文档星级:
外研版八年级英语上册 5 Module5 教学设计 Unit1 Youlike western classical music,don’t you? 一、 教材分析 1.题材内容 本课选取的是外研版八年级上册的内容,本模块以音乐为话题展开学习反意疑问句。 2.语言点 能用适当的形容词评论各类音乐 3.目标 学习反意疑问句的用法 Step 1 Lead-in vocabulary teaching Warming up: Listen to some music 设计思路:以讨论各类音乐为话题,可以活跃课堂气氛,激发学生的好奇心,引出本单元的新单词。 Step2 Listen to the tape and match the items below. 教学思路:先引导学生学会谈论新的句型结构,也就是反意疑问句的句型,为下一步的话题深入做铺垫。让一个学生到黑板前根据听到的录音材料内容连线,锻炼和检查学生根据所听内容完成任务的能力。 Step 3 Ask students to work in pairs. Then, get some pairs to act their conversations out. 教学思路:在生活中运用语言进行交际。通过描述自己喜欢的音乐掌握喜好的表达方式,激发学生们学习英语的兴趣和信心。暴露容易出错的问题和错误,以培养孩子细心做事的习惯,从而使他们的思维更加缜密。 Step 4 First, let students listen and finish the listening task. Second, ask a student to make a report to check their answers. Finally, listen again and repeat the tape. 教学思路:做听力的训练,不仅要培养学生听的能力而且让新的语言点在听力材料中再现,从而加以巩固,实质上是变换语言输入的形式。 三、教学后记 我针对上述教学设计和具体的教学活动,课后有以下几点思考:

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