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188宝金博页面版: 其多列65292

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内容提示: 教学内容 人教版二年级音乐第五单元歌曲《其多列》 教学目标 1. 学习歌曲《其多列》, 背唱歌曲。 2. 用学过的打击乐器为歌曲《其多列》 编配伴奏。 教学重点 学习并背唱歌曲。 教学难点 把握歌曲节奏特点, 并为歌曲编配伴奏。 教学用具 电子琴、 多媒体、 简易打击乐器。 课时安排 一课时 板书设计 《其多列》 (歌谱) 教学过程 一、 导入 过渡语: 我们这个单元的题目叫《五十六朵花》 问 1: 你们知不知道“五十六朵花” 是什么含义呀? (生答) 问 2: 谁能说说你都知道那些民族呢? (生答) 问 3: 那你们知不知道你自己是什么民族呢? (生答) 每个民族都有他...

文档格式:DOC | 页数:2 | 浏览次数:10 | 上传日期:2015-03-06 00:59:27 | 文档星级:
教学内容 人教版二年级音乐第五单元歌曲《其多列》 教学目标 1. 学习歌曲《其多列》, 背唱歌曲。 2. 用学过的打击乐器为歌曲《其多列》 编配伴奏。 教学重点 学习并背唱歌曲。 教学难点 把握歌曲节奏特点, 并为歌曲编配伴奏。 教学用具 电子琴、 多媒体、 简易打击乐器。 课时安排 一课时 板书设计 《其多列》 (歌谱) 教学过程 一、 导入 过渡语: 我们这个单元的题目叫《五十六朵花》 问 1: 你们知不知道“五十六朵花” 是什么含义呀? (生答) 问 2: 谁能说说你都知道那些民族呢? (生答) 问 3: 那你们知不知道你自己是什么民族呢? (生答) 每个民族都有他们自己的风俗文化、 饮食、 服装和生活习惯。 今天老师就给大家介绍一个民族——哈尼族。 你们听, 一群哈尼族的小朋友正迎着春风、 披着阳光向我们走来了。(放歌曲录音) 二、 学习歌曲 1、 过渡语: 好听吗? 大家想不想学呀? (出示歌片)

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