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内容提示: 第一单元、 生活与消费 第一课、 神奇的货币 1、 商品 ①含义 用于交换的劳动产品 ②必须具备的条件  A、 必须是劳动产品 不是劳动产品不一定是商品。 B、 必须用于交换 不用于交换的劳动产品不是商品 交换是商品的基本特征。 C、 凡是商品都有使用价值 但有使用价值的东西不一定是商品。 D、 商品一定离不开流通领域 一旦进入消费领域就成为消费品 不再是商品。 ③商品的两个基本属性  A、 使用价值和价值是商品的两个基本属性。  前者是自然属性 后者是社会属性  B、 使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性...

文档格式:TXT | 页数:1 | 浏览次数:18 | 上传日期:2015-03-25 01:33:45 | 文档星级:
第一单元、 生活与消费 第一课、 神奇的货币 1、 商品 ①含义 用于交换的劳动产品 ②必须具备的条件  A、 必须是劳动产品 不是劳动产品不一定是商品。 B、 必须用于交换 不用于交换的劳动产品不是商品 交换是商品的基本特征。 C、 凡是商品都有使用价值 但有使用价值的东西不一定是商品。 D、 商品一定离不开流通领域 一旦进入消费领域就成为消费品 不再是商品。 ③商品的两个基本属性  A、 使用价值和价值是商品的两个基本属性。  前者是自然属性 后者是社会属性  B、 使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。 C、 价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。 注  1、 劳动产品不一定有价值 因为价值是商品特有的属性。 2、 有使用价值的东西不一定有价值 因为有使用价值的东西不一定是商品。 ☆两者关系 对立统一 统一 同时存在商品中 商品是两者的统一体。 对立 任何人都不能同时拥有两个属性。 A、 使用价值是价值的物质承担者 因为商品是用来交换的 没有用的物品人们是不会要的  作为商品 必然具有使用价值和价值 二者缺一不可 这是两者统一的表现。 B、 对立表现在 商品生产者和购买者 对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。 商品生产者要想实现商品的价值 他必须把使用价值让渡给购买者 而购买者为了得到使用价值 也必须支付出相应的价值给生产者 当商品的使用价值和价值分离时 意味着交换实现。 2、 货币 ①货币产生 偶然物物交换——扩大的物物交换——一般等价物——一般等价物固定在金银上→货币产生。  注 偶然的物物交换不是等价交换。   ②货币的本质——一般等价物 本质 是商品。 原因 产生 它本身是一种商品 作用 它同一般等价物一样 表现其他一切商品的价值 充当商品交换的媒介。 ③货币的职能  A、 基本职能 (1) 流通手段 只需现实货币。   2  价值尺度 只需观念上的货币。 B、 其它职能   1  贮藏手段 足值的货币   2  支付手段 交钱与交换时间不同。 例 到银行取工资。   3  世界货币 指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。 3、 纸币  ①纸币的含义 由国家 或某些地区 发行的 强制使用的价值符号。 ②产生  A、 货币以金银条块形式流通不便和金属铸币在流通中有缺陷 这些在使用中易磨 损 成为不足值货币 而纸币成本低更易于保管、运输 避免了铸币在流通中的磨损。 B、 从货币充当流通手段的职能中产生。 ③职能 流通手段 支付手段 有些国家的纸币还具有世界货币的职能  注 纸币没有价值 有使用价值。 ④发行 纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 4、 社会总需求与总供给不平衡引起的、偻ɑ跖蛘 ②通货紧缩 ①通货膨胀实质 供小于求 表现 物价上涨 纸币贬值。 影响 纸币贬值 物价上涨 购买力下降 生活水平下降 商品销售困难 经济秩序混乱。

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