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188宝金博页面版: 五年级语文备课(134)

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内容提示: 一、 由“孪生兄弟” 导入: 1、 师: 同学们, 每年, 来自欧洲各地的双胞胎都会聚集在法国西部的布列塔尼,参加欧洲最大的双胞胎聚会。 该地的双胞胎聚会已持续举办了 13 年, 每年都有数百对双胞胎前来参加, 场面热闹非凡, 别开生面。 想不想去看一看? 2、 播放双胞胎聚会的图片, 屏幕最后定格为几幅孪生兄弟的图片。 课文为什么把火星和地球称为孪生兄弟? 请同学们带着问题自由读课文。 3、 总结: 是。 这些双胞胎兄弟真是一模一样, 简直就像一个人, 真是名副其实的“孪生兄弟”。( 板书: “孪生兄弟” ) 4、 今天我们还要认识一对“孪生兄弟”, 这是——(生: 地球), ...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:21 | 上传日期:2013-05-05 16:34:52 | 文档星级:
一、 由“孪生兄弟” 导入: 1、 师: 同学们, 每年, 来自欧洲各地的双胞胎都会聚集在法国西部的布列塔尼,参加欧洲最大的双胞胎聚会。 该地的双胞胎聚会已持续举办了 13 年, 每年都有数百对双胞胎前来参加, 场面热闹非凡, 别开生面。 想不想去看一看? 2、 播放双胞胎聚会的图片, 屏幕最后定格为几幅孪生兄弟的图片。 课文为什么把火星和地球称为孪生兄弟? 请同学们带着问题自由读课文。 3、 总结: 是。 这些双胞胎兄弟真是一模一样, 简直就像一个人, 真是名副其实的“孪生兄弟”。( 板书: “孪生兄弟” ) 4、 今天我们还要认识一对“孪生兄弟”, 这是——(生: 地球), 这是——(生: 火星 ) 。 (师板书: 火星——地球的。) 二、 检查预习, 读通课文, 理解文意。 1、 带着以上问题读课文, 要求: (1) 读准字音, 读顺句子, 读通全文。 (2) 不理解的字词句同桌相互质疑。 (3) 思考老师提出的问题。 (一) 学词。 1、 出示词语, 学生自由读。 随班生读词语 证实 熔岩 蒸发 裹挟 推测 干涸 彗星 陨石 缺陷 渺茫 孕育 家常便饭 2、 指名读词语, 正音。 3、 学生说自己理解的词语意思, 读相关的语句。 学生不理解的词语, 教师请学生找到相关的语句, 讲解词义。 随班生读词语 4、 理解词义后, 再齐读词语两遍。 (二) 读文, 概括主要内容, 梳理段落, 归纳段意。

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