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188宝金博页面版研究 >>58 “一体两翼三层次”实践教学运行模式的研究华康虎北海艺术设计学院摘要：为了进一步强化实践课程教学环节，有效提升实践综合能力，创新人才综合培养机制，培养并且解决现实生产过程当中存在的问题，促进高等院校学生实践能力、科研能力以及创新能力的提升，采用“一体两翼三层次”的188宝金博页面版教学模式是非常关键的。实践教学与理论教学之间的融合，校内与校外相结合，人才培养与科技发展、生产服务相统一，从人才最根本的培养视角出发，促使实践环节更重要、更有意义，这是促进发展的关键所在。由此，本文主要通过以“一体两翼三层次”作为重要的研究视角，希望通过本文研究，能够不断促进实践教学的发展，为培养出与社会相适应的优秀人才指明前进的方向。关键词：一体；两翼；三层次；实践教学；运行模式学校应为社会培养具有较强实践能力的建设、生产、管理、服务为一体的高素质专业技能型、应用型人才188宝金博页面版。而在实践课程教学当中，是进一步实现人才培养目标的主要途径，同时也是教学模式以及教学特色的核心内容。特别是针对具有应用型的艺术专业类的学生来说，实践教学则是进一步培养具有创新精神、动手能力的主要手段与教学形式，不管是针对基础技能展开训练，还是专业设计以及制作技能方面的培养，更是难以摆脱系统化的专业实践课程教学。对于实践课程教学基地建设，可以说是学校展开实践教学的主要基础以及核心步骤。依据专业化的人才培养模式、岗位能力与课程设计融合等，提升课程教学整体质量，促进专业人才可持续发展，满足市场发展需求，实现“产、学、研”的有机融合，促进实践教学、校企合作相互融合统一的关键所在。1.“一体”实践教学的主要内容及特点所谓“一体”，主要是通过各种不同的实践教学作为重要内容，构建系统化、科学化的组织管理体系、质量监控体系、考核评价体系等方面的内容，主要可以划分为以下几个方面：首先，通过系统化的实践教学管理，将所教学的内容进行系统化、文件化以及科学化的管理体系，进而制定出良好的实践教学内容，并且保存完好的188宝金博页面版教学痕迹。其次，通过借鉴企业当中现代化的管理思想，进一步深入探索科学的实践教学以及管理教学制度，让整个实践教学质量和方针更加的准确，而且还能够不断强化质量目标意识，促使实践教学各个环节能够具备可控制的标准，而且也能够让整个技能操作与实训能够更加的规范，促使实训过程组织以及实施能够有条不紊。接着，构建相对科学、合理的实训评价与管理体系，针对188宝金博页面版教学者、学生进行考核与评价，展开双向的评价模式，学生在实训之后，对其实训进行全方位、科学、合理、系统的评价，并且通过评价体系开展与现实相融合的教学体系，进而能够与生产相结合。最后，通过一些列的标准，构建从“计划——实施——评价——改进”相融合的系统化的管理机制，这样能够有利于依托实践教学进行全方位的管理，并且不断发现课程教学当中所存在的问题以及缺陷，及时、有效的采取预防和解决措施，优化实践课程教学的方式、方法、内容等等，促使实践教学管理能够与计划、策划实施相一致，并且能够有效的进行控制，持续性的进行改进，实现循环状态。也只有这样，才能够形成与实践教学基地的有效运转，才能够进一步提升实践教学的整体质量，才能够真正实现实践教学的最终目标。2.“两翼”实践教学的主要内容及特点“两翼”主要指的是针对实践教学采用两个不同部分组合而成，也就是校外实训基地与校内实训基地这两种。实习基地是开展实践教学、培养学生创新精神和实践能力的重要场所，是学生了解社会和企业、接触生产实践的桥梁，也是高等学校实现人才培养目标的重要条件保证。加强实习基地的建设和规划是学校事业发展的需要，是实现办学目标的需要，是学校与社会和企业互动的需要，必须要高度重视实验基地的建设和规划。这也是整个课程教学当中最重要的构成部分，将校外与校内进行有效的融合，展现出全新的发展方向以及办学途径，但是其在基本的功能表现、基本属性、建设的方法、教学的管理以及运行之上，二者依旧有着的差异特点。2.1 搭建校外实习基地2.1.1 挂牌型的校外实习基地挂牌型的一种校外实习基地。对于这样一种方式来说，主要是通过学校与企业之间共同搭建的相关基地协议书，学校在这样的企业当中挂牌建立起学生实习的基地，企业在学校当中挂牌构建员工培训基地，通过基地载体传达与其利益相一致的内容，实现校企双赢的重要目的，这也是校外实习基地建设过程当中最重要的途径。在这当中，还有一种是开展双挂牌的形式，主要是在全新的经济社会大背景之下，来进行产教融合的一种全新的发展形式，主要是将职业院校与