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188宝金博页面版: 《可编程控制器原理与应用》教学方法的探索

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内容提示: 1 《可编程控制器原理与应用》教学方法的探索 《可编程控制器原理与应用》教学方法的探索 摘 要 可编程控制器是自动化生产线以及自动化控制系统中的核心控制器件。《可编程控制器原理与应用》目前也成为自动化、电气技术、测控、机电一体化等专业的一门专业课程,该课程实践性非常强。本文根据近几年该课程教学的实际经验,并进行深刻的反思,对该课程的教学方法进行了探索。 关键词 可编程控制器原理与应用 教学探索 实践教学 中图分类号:C45 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2014)10-0005-02 可编程控制器(PLC)是 20 世纪 60 年代诞生并发展起...

文档格式:DOC | 页数:8 | 浏览次数:9 | 上传日期:2018-04-27 07:29:08 | 文档星级:
1 《可编程控制器原理与应用》教学方法的探索 《可编程控制器原理与应用》教学方法的探索 摘 要 可编程控制器是自动化生产线以及自动化控制系统中的核心控制器件。《可编程控制器原理与应用》目前也成为自动化、电气技术、测控、机电一体化等专业的一门专业课程,该课程实践性非常强。本文根据近几年该课程教学的实际经验,并进行深刻的反思,对该课程的教学方法进行了探索。 关键词 可编程控制器原理与应用 教学探索 实践教学 中图分类号:C45 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2014)10-0005-02 可编程控制器(PLC)是 20 世纪 60 年代诞生并发展起来的一种新型工业控制装置,集自动控制、计算机技术和通讯技术于一体。PLC 以其体积小、功能齐全,通用性强,可靠性高、抗干扰能力强、能适应恶劣工业环境等独特的优点,在各个领域获得了广泛应用,被誉为当代工业自动化的三大支柱之一。《可编程控制器原理与应用》是武汉东湖学院机电工程学院面向电气工程及其自动化、自动化专业所开设的一门专业课程,对于自动化专业,还将其列为重点专业课程之一。本文在近 5 年教学实践的基础上,对《可编程控制器原理与应用》这门课程的教学方法进行了探索和总结,以期

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