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188宝金博页面版: 重庆市綦江县隆盛中学七年级历史上册 第9课 秦朝的统一学案(无答案) 川教版

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内容提示: 秦朝的统一 学习目标 识记与理解: 能力与方法: 通过对秦始皇的评价,培养的提高历史人物评价能力,学习和掌握历史图表的制作方法。 情感态度与价值观: 认识统一对历史发展的影响,进行维护国家统一的观念的188宝金博页面版。 重点 1、 秦的统一及其意义 2、 秦始皇巩固统一的措施及其作用。 难点 1、 秦王朝的性质与特点 2、 秦朝中央集权制度的形成过程及其内容 教学过程: ★ 自主学习 (一)课前收集有关秦始皇的资料 (二)阅读本课学习目标、重难点。 (三)结合下面的知识体系,阅读教材《秦朝的统一》(课前完成,将重要的知识点在书本上标记出来。) 知识体系: (三)...

文档格式:DOC | 页数:2 | 浏览次数:41 | 上传日期:2015-11-01 01:14:57 | 文档星级:
秦朝的统一 学习目标 识记与理解: 能力与方法: 通过对秦始皇的评价,培养的提高历史人物评价能力,学习和掌握历史图表的制作方法。 情感态度与价值观: 认识统一对历史发展的影响,进行维护国家统一的观念的188宝金博页面版。 重点 1、 秦的统一及其意义 2、 秦始皇巩固统一的措施及其作用。 难点 1、 秦王朝的性质与特点 2、 秦朝中央集权制度的形成过程及其内容 教学过程: ★ 自主学习 (一)课前收集有关秦始皇的资料 (二)阅读本课学习目标、重难点。 (三)结合下面的知识体系,阅读教材《秦朝的统一》(课前完成,将重要的知识点在书本上标记出来。) 知识体系: (三)导学练习(预习完毕,完成下列练习,检查自己的预习情况。课前完成) 1、战国末期,诸侯国中实力最强大的国家是 。 2、公元 年,秦国完成统一全国大业,定都 。 3、战国末期的六个主要诸侯国中,最先被秦国灭亡的是 ,最后被秦国灭亡的秦朝的统一秦朝的统一 “秦王扫六合” 1、 秦王灭六国的原因(理解) 2、 秦王灭六国的经过(识记) 3、 秦统一的意义 中央集权制度的建立 1、建立皇帝制度(识记) 2、建立中央集权制度(理解) 秦国的变化 1、 秦统一货币、度量衡(识记理解) 2、 统一文字(识记)

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