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188宝金博页面版: How-much-are-these-socks教学设计

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内容提示: How much are these socks?教学设计(Period1) 一、教学目标 1..知识与能力: 通过本课学习,学会使用目标语言进行购物,询问价格并给出价格。同时在与他人的合作与交流中学会有礼貌地购物,并合理消费。 2.过程与方法: 采用视频导入,启发式教学,词汇分类等学习策略,利用视频、幻灯片、图片或制作课件等来展开课堂教学、二人对话、小组活动,进行“询问和谈论价格”的课堂教学和练习。 3.情感态度与价值观: 通过互相询问服装价格的活动,增进同学之间的了解和友情,并学会在英语交流中注意他人的情感,同时通过服装价格懂得父母挣钱的辛苦,及感受着装的美感。 二、本节课...

文档格式:DOCX | 页数:4 | 浏览次数:242 | 上传日期:2020-11-29 14:28:42 | 文档星级:
How much are these socks?教学设计(Period1) 一、教学目标 1..知识与能力: 通过本课学习,学会使用目标语言进行购物,询问价格并给出价格。同时在与他人的合作与交流中学会有礼貌地购物,并合理消费。 2.过程与方法: 采用视频导入,启发式教学,词汇分类等学习策略,利用视频、幻灯片、图片或制作课件等来展开课堂教学、二人对话、小组活动,进行“询问和谈论价格”的课堂教学和练习。 3.情感态度与价值观: 通过互相询问服装价格的活动,增进同学之间的了解和友情,并学会在英语交流中注意他人的情感,同时通过服装价格懂得父母挣钱的辛苦,及感受着装的美感。 二、本节课的教学重难点 1.教学重点: (1)学习表示衣物、颜色、以及价格的词汇。 (2)使用 How much…?句式对衣物的价格进行提问并回答。 2.教学难点: (1)掌握以复数形式出现的衣物类单词,如 socks, shorts, shoes, trousers等。 (2)在询问这类衣物的价格时,be 动词也要相应使用复数形式 are,回答时用 They’re 句式。 三、教学策略

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