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188宝金博页面版: 民族地區初中數學文化課堂構建的策略

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内容提示: 1 民族地區初中數學文化課堂構建的策略 民族地區初中數學文化課堂構建的策略 摘要:任何學科都應具有文化內涵,數學學科也不例外。我們要從文化的角度來對數學課堂進行改革嘗試。結合多年的教學經驗,我以為數學文化課堂應該具備:突出數學思想,關註益智遊戲,創設問題情境,將史學形態轉化為188宝金博页面版形態,課前預設與課堂生成和諧統一等 關鍵詞:民族 地區 初中 數學 文化課堂 構建 策略 數學學習追求一種智慧!數學188宝金博页面版體現一種文化!因而我們在承認和弘揚數學工具價值的同時,更應該看到它的文化價值,並借助日常的數學188宝金博页面版實踐,使其外化為一種現實的數學影響,努力彰顯...

文档格式:DOC | 页数:4 | 浏览次数:28 | 上传日期:2016-11-07 01:35:26 | 文档星级:
1 民族地區初中數學文化課堂構建的策略 民族地區初中數學文化課堂構建的策略 摘要:任何學科都應具有文化內涵,數學學科也不例外。我們要從文化的角度來對數學課堂進行改革嘗試。結合多年的教學經驗,我以為數學文化課堂應該具備:突出數學思想,關註益智遊戲,創設問題情境,將史學形態轉化為188宝金博页面版形態,課前預設與課堂生成和諧統一等 關鍵詞:民族 地區 初中 數學 文化課堂 構建 策略 數學學習追求一種智慧!數學188宝金博页面版體現一種文化!因而我們在承認和弘揚數學工具價值的同時,更應該看到它的文化價值,並借助日常的數學188宝金博页面版實踐,使其外化為一種現實的數學影響,努力彰顯數學的文化品性,真正使數學學習成為學生獲得知識、形成方法、感悟價值、提升精神的生命歷程 一、突出數學思想 數學思想,是現實世界的空間形式和數量關系反映到人們的意識之中,經過思維活動而產生的結果,是對數學事實與理論經過概括後產生的本質認識。通過數學思想的培養,數學的能力才會有一個大幅度的提高。掌握數學思想,就是掌握數學的精髓。因此,新的《課程標準》突出強調:“在教學中,應當引導學生在學好概念的基礎上掌握數學的規律(包括法則、性質、公式、公理、定理、數學思想和方法)。”在數學教學中,我們應當突出數學思想的教學,以賦予數學技能技巧教學以靈魂,並使數學

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