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188宝金博页面版: 四川省2014高中地理 2.2 森林的开发和保护 以亚马孙热带雨林为例(第1课时)导学案 新人教版必修3

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内容提示: 第二章 区域生态环境建设 第二节 森林的开发和保护(第 1 课时) 第二章 区域生态环境建设 第二节 森林的开发和保护(第 1 课时) 教学目的: 1、掌握雨林的主要分布地区; 2、明确森林作为物质资源与环境资源的重要作用; 3、认清森林资源的利用与保护之间的关系。 4、了解雨林开发利用现状和雨林锐减的后果,选择合理开发利用和保护森林资源的措施,从而正确把握人与自然资源之间的辨证关系; 5、通过讨论雨林的作用、开发与保护,提高分析问题和解决问题的能力。 教学重点: 1.雨林的环境效应和生物基因库功能。 2.理解雨林的脆弱性。 3.讨论雨林开发与保护的措施和...

文档格式:DOC | 页数:4 | 浏览次数:41 | 上传日期:2015-11-07 04:50:51 | 文档星级:
第二章 区域生态环境建设 第二节 森林的开发和保护(第 1 课时) 第二章 区域生态环境建设 第二节 森林的开发和保护(第 1 课时) 教学目的: 1、掌握雨林的主要分布地区; 2、明确森林作为物质资源与环境资源的重要作用; 3、认清森林资源的利用与保护之间的关系。 4、了解雨林开发利用现状和雨林锐减的后果,选择合理开发利用和保护森林资源的措施,从而正确把握人与自然资源之间的辨证关系; 5、通过讨论雨林的作用、开发与保护,提高分析问题和解决问题的能力。 教学重点: 1.雨林的环境效应和生物基因库功能。 2.理解雨林的脆弱性。 3.讨论雨林开发与保护的措施和问题 教学难点:理解雨林的脆弱性 教具准备: 教具准备:有关挂图等、自制图表等 教学方法:图示分析法、启发讨论法等 教学过程: 课前基础知识(自学引导) 教学过程: 课前基础知识(自学引导) 一、森林资源及现状 1.森林既是重要的__________资源,又是不可替代的环境资源。其主要作用有: (1)调节____________,稳定大气成分。 (2)涵养水源,保持__________。 (3)繁衍物种,维护生物__________。 (4)净化__________,美化环境,吸烟除尘,防风固沙。 2.森林减少导致的问题:全球__________失调、生态环境恶化、自然灾害频发、生物多样性锐减。 二、雨林的全球环境效应 1.雨林的分布 (1)纬度分布:主要分布在__ __ 南北两侧,但在大陆向风地带可以伸展到南北纬 15°~25°。 (2)集中分布区:__________地区、非洲刚果河流域和南美洲亚马孙河流域,其中南美洲亚马孙河流域是最大分布区。 2.雨林的全球环境效应 (1)通过光合作用固定二氧化碳,向大气释放____________,深刻影响着大气中____________平衡,被称为“地球之肺”。 (2)能够吸纳和滞蓄大量降水,通过蒸发和蒸腾返还到大气中,形成云雨,促进全球____________、调节全球水平衡。 (3)世界生物基因宝库。亚马孙雨林的物种资源占全球陆地物种的 1/5 以上。 三、雨林生态的脆弱性 1.雨林生态的优势:_____ __作用强烈、 ________旺盛、生物生长迅速,具有很高的生产力。 2.雨林的脆弱性 (1)原因:雨林群落生产力高,________旺盛。 (2)表现:雨林中有机质分解和养分再循环旺盛,土壤自身很少积累和补充养分,加上长期高温多雨的_ ___________,土壤一般很贫瘠;雨林生长所需的养分几乎全部储存在地上植物体内,所以 ____________是雨林系统中最主要、最关键的部位,但也是最容易被人类破坏的部分。

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