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188宝金博页面版: 四川省2014高中地理 1.3 等高线和地形剖面图导学案 新人教版必修3

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内容提示: 第三节 等高线地形图和地形剖面图 学习目标: 1、 知识与能力:①了解绝对高度和相对高度的概念;等高线和等深线的概念; ②掌握等高线图中高度计算的一般方法; ③根据等高线形状、疏密判定坡度陡缓、地形部位、地形类型; ④在等高线图中进行点、线、面的相关判读; ⑤掌握根据等高线地形图绘制地形剖面图的一般方法; ⑥根据等高线的判定方法理解等值线的特征及其判读规律; 2、过程与方法:根据等高线的判定方法理解等值线的特征及其判读规律; 3、情感态度与价值观:理论联系实际,树立学以致用的科学精神。 学习重点: 学习重点:理解等高线的特征。 学习难点: 学习难点:掌...

文档格式:DOC | 页数:12 | 浏览次数:138 | 上传日期:2015-11-07 04:50:45 | 文档星级:
第三节 等高线地形图和地形剖面图 学习目标: 1、 知识与能力:①了解绝对高度和相对高度的概念;等高线和等深线的概念; ②掌握等高线图中高度计算的一般方法; ③根据等高线形状、疏密判定坡度陡缓、地形部位、地形类型; ④在等高线图中进行点、线、面的相关判读; ⑤掌握根据等高线地形图绘制地形剖面图的一般方法; ⑥根据等高线的判定方法理解等值线的特征及其判读规律; 2、过程与方法:根据等高线的判定方法理解等值线的特征及其判读规律; 3、情感态度与价值观:理论联系实际,树立学以致用的科学精神。 学习重点: 学习重点:理解等高线的特征。 学习难点: 学习难点:掌握等高线图中高度计算的一般方法,等高线的判定规律,绘制地形剖面图的一般方法。 学法指导: 学法指导: 课前结合课本与本学案的目标和知识树先自主学习。本学案题目课上自主完成,用红笔做好疑难问题记录,以备讨论时做到有的放矢和高效。 学时安排: 学时安排:3 学时 课前预习: 一:基本概念: 课前预习: 一:基本概念: 1.绝对高度(海拔):表示地面某个地点高出海平面的________。 2.相对高度:表示地面某个地点高出__________的__________。 3.等高线:是地图上________相同的各点的连线。(一般用实线表示) 4.等深线:是地图上________相等的各点的连线。(一般用虚线表示) 5.等高线地形图:是指用等高线表示地势起伏的地形图。 6.等高距:指________等高线(等深线)的高度差。 二、 等高线的特点: 1.同一条等高线上高度 。 2.同一幅图等高线地图上,等高距 。 3.等高线是 的曲线,无论怎样迂回曲折,终必环绕成圈,但在一幅图上不一定全部闭合。 4.两条等高线决不能相交 因为一般情况下,同一地点不会有两个高度。( 例外)。 5.根据等高线的疏密,判别坡度陡缓: 等高线稀疏的地方表 ;等高线密集的地方表示 。 6.示坡线表示降坡方向示坡线是与等高线垂直相交的短线,总是指向 的方向,有时也叫做降坡线。 7.等高线与山脊线或山谷线 ;河流流向与等高线凸出方向 。 8.几条特殊的等高线,0 米线表示海平面,也是海岸线;200 米线区分平原和低丘;500米、1000 米线显示低山丘陵或高原;2000 米、3000 米线反映中山和高原;4000 米反映青藏高原和高山的特征。 课堂学习:(合作探究) 一、 绝对高度和相对高度的理解(合作探究一) 课堂学习:(合作探究) 一、 绝对高度和相对高度的理解(合作探究一)

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