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188宝金博页面版: 附件2:化州市2020年秋季学期中学优秀课例评选评价表

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内容提示: 化州市 0 2020 年秋季学期中学 优秀课例评选评价表 学校 姓名 课题 学科 评价项目 评 价 内 容 分值 得 分 教学设计 目标设定 依据课程标准、教材和学生实际确定明确、具体、多元化的教学目标,体现新课标“立德树人”育人理念。 10 内容安排 围绕真实情景设计教学,以主题为引领,以活动为载体,难易、容量适度,整合资源,学案设计科学可行。 5 流程设计 体现新课改教学理念,面向全体学生,因材施教,注重培养学生自主,合作,探究,获取知识和解决问题的能力培养,体现学生学习过程,体现学生主体地位。 5 教学实施 学生行为 学习兴趣浓厚,积极主动...

文档格式:DOC | 页数:1 | 浏览次数:33 | 上传日期:2020-11-16 16:44:13 | 文档星级:
化州市 0 2020 年秋季学期中学 优秀课例评选评价表 学校 姓名 课题 学科 评价项目 评 价 内 容 分值 得 分 教学设计 目标设定 依据课程标准、教材和学生实际确定明确、具体、多元化的教学目标,体现新课标“立德树人”育人理念。 10 内容安排 围绕真实情景设计教学,以主题为引领,以活动为载体,难易、容量适度,整合资源,学案设计科学可行。 5 流程设计 体现新课改教学理念,面向全体学生,因材施教,注重培养学生自主,合作,探究,获取知识和解决问题的能力培养,体现学生学习过程,体现学生主体地位。 5 教学实施 学生行为 学习兴趣浓厚,积极主动参与学习活动(比如:小组合作、探究),学习方式灵活多样;参与学习活动的人数较多、方式多样、时空适度。 10 积极主动参与学习,善于小组合作和探究,积极思维,乐于实践,善于思考,敢于表达和质疑,学习习惯好。 10 教师行为 能面向全体,关注差异,师生关系融洽,有效发挥教师在教学中的“导”的作用和确立学生学习的主体地位。 10 能围绕预设目标有序展开教学,教学方式灵活多样,善于引领学生自主学习、合作交流、探究发现,促进学生学习能力的提升,对学生有激励的评价,恰当处理课堂中的预设和生成关系,较好地完成课堂教学任务。 20 188宝金博页面版理念先进,有良好的教学素养和灵活的教学手段,能恰当运用现代188宝金博页面版技术,有自己的教学个性和特色。 5 教学效果 目标达成 基础性目标检测效果好,发展性目标培养积累好,不同程度的学生都能获得较好发展,体现学生学习由知识到能力的生成过程,体现新课标“立德树人”的育人理念和课堂教学改革理念。 20 学生满意度 学生对亲身经历的学习过程,小组合作、探究过程,对教师、同学和自己的课堂表现有较高满意度。 5 评价结果 总 分 综合等次 总体评价和建议 评委签名: 日期:

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