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    内容提示： 鄂南高中 黄石二中 鄂州高中 2014 年高一下学期五月联考 历 史 试 卷 鄂南高中 黄石二中 鄂州高中 2014 年高一下学期五月联考 历 史 试 卷 命题学校： 命题教师： 审题教师： 考试时间：2014 年 5 月 9 日 10：00—11:30 试卷满分：100 分 第 I 卷（选择题，共 48 分） 本卷共 32 小题，每小题 1.5 分，共计 48 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 第 I 卷（选择题，共 48 分） 本卷共 32 小题，每小题 1.5 分，共计 48 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1． 曹兵武在《中国早期文明研究札记》中指出：“分封制度对相对于四...

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    鄂南高中 黄石二中 鄂州高中 2014 年高一下学期五月联考 历 史 试 卷 鄂南高中 黄石二中 鄂州高中 2014 年高一下学期五月联考 历 史 试 卷 命题学校： 命题教师： 审题教师： 考试时间：2014 年 5 月 9 日 10：00—11:30 试卷满分：100 分 第 I 卷（选择题，共 48 分） 本卷共 32 小题，每小题 1.5 分，共计 48 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 第 I 卷（选择题，共 48 分） 本卷共 32 小题，每小题 1.5 分，共计 48 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1． 曹兵武在《中国早期文明研究札记》中指出：“分封制度对相对于四夷的中国传统的形成与扩大、对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得，起了不可低估的作用。”这里主要强调 A．分封制侧重于天下一统观念 B．分封制巩固了西周对四夷统治 C．分封制阻碍了中华民族融合 D．分封制有利于中原文明的传播 2．“分封制是建立在方国联合体上的血缘性国家，秦以后才是地缘性（即民族性）国家。”“血缘性国家”与“地缘性国家”的主要区别在于 A．统治集团的行政权力不同 B.地方行政的组织方式不同 C．能够直接统治的区域不同 D.地方官员的选拔途径不同 3．“此制用意，在用一个客观的考试标准，来不断挑选社会上的优秀分子使之参与国家的政治。此制的另一优点，在使应试者怀牒自举，公开竞。梢悦馊ズ捍炀僦票鼐胤秸权之选择。”对材料中的“此制”理解不准确的是 A．选拔标准是家世、道德、才能三者并重 B．此制将官吏选拔权收归中央 C．此制把读书、考试与做官紧密联系起来 D．此制为历代封建王朝所沿用 4．关于右图所示时期地方行政区划的理解，最 准确的是 A．因“强干弱枝”而致地方困弱 B．“山川形便”原则加强了中央集权 C．体制创新，适应疆域扩大需要 D．“犬牙相入”原则易形成地方割据 5．陈旭麓先生说：“时代变了，道光帝浑然不觉，结果脚随之跟入新时代，而头脑却依旧留在旧时代。在专制社会中，旨意决定一切。道光帝由此断送了机会。”作者主要强调 A．中国社会历史悠久、结构牢固 B．封建自然经济是专制统治的基础 C．皇权专制延缓中国近代化历程 D．自给自足心态滋生封闭保守观念 6．“一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职；这是作为对他优点的奖赏，跟特权是两码事。贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家，不管他的境况有多黯淡。”在此，伯利克里宣扬了 A．雅典民主政体不排斥有限的特权 B．民主政体为公民参政提供了保证C．应该逐步废除财产等级制的思想 D．雅典人都有报效国家和升迁机会 7．著名法学家西塞罗认为：“在各民族制定的各种法律之上有一更高的适用于一切民族永恒的自然法。自然法是与自然即事物的本质相适应的法，其本质为正确的理性。”西塞罗意在表明：

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