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    188宝金博页面版: 【精品】2011年教师资格证普通话水平考试应试技巧

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    内容提示： 2011 年教师资格证普通话水平考试应试技巧 一、 了 解测试的基本要求和评分办法 第一题： 占 10 分。 要求每个音节的声韵调必须饱满， 读题时音节中只要有一个成分错误， 该字就被扣 0.1 分， 如有缺陷(发音介于正误之间)， 被扣 0.05 分。 声调缺陷按四声分别量化， 每个调型不到 10 次则按实际量化， 超过 10 次则按一个调型一次性扣 0.5 分。 应试者如有口误， 可以重读一次， 测试员按第二次发音评判。 此题要求在 3 分钟内读完题， 超时 1分钟内扣 0.5 分， 1 分钟以上扣 1 分。 在测试实践中， 我们发现此题失分严重的是上声声调的字， 失误原因往往是把上声字的调值读...

    文档格式：DOC | 页数：13 | 浏览次数：27 | 上传日期：2013-11-02 11:24:00 | 文档星级：
    2011 年教师资格证普通话水平考试应试技巧 一、 了 解测试的基本要求和评分办法 第一题： 占 10 分。 要求每个音节的声韵调必须饱满， 读题时音节中只要有一个成分错误， 该字就被扣 0.1 分， 如有缺陷(发音介于正误之间)， 被扣 0.05 分。 声调缺陷按四声分别量化， 每个调型不到 10 次则按实际量化， 超过 10 次则按一个调型一次性扣 0.5 分。 应试者如有口误， 可以重读一次， 测试员按第二次发音评判。 此题要求在 3 分钟内读完题， 超时 1分钟内扣 0.5 分， 1 分钟以上扣 1 分。 在测试实践中， 我们发现此题失分严重的是上声声调的字， 失误原因往往是把上声字的调值读成 21 或 2142。 第二题： 占 20 分。 要求读出音变。 应试者如有声韵调， 轻声、 儿化、 变调等错误， 每个音节扣 0.2 分， 缺陷扣 0.1 分。 声调的缺陷 10 次以内量化扣分， 每个调型超过 10 次按系统一次性扣 0.1 分。 应试者读题时如有口误， 可以重读一次， 测试员按第二次发音评判。 此题限时 3 分钟， 超时 1 分钟内扣 1 分， 1 分钟以上扣 1.5 分。 此题应注意末尾是上声的音节，例如“调整”， 应试人往往把后一音节的声调读成半上(调值 21)。 另外要注意不要把儿化词的“儿”单独念成一个音节， 如“好玩儿”不应读作 hao wan er 而应读作 hao wan r。 采集者退散 第三题： 占 30 分。 语音错误每个音节扣 0.1 分， 漏字、 添字、 回读每个音节扣 0.1 分。不同程度地存在方言语调酌情扣 0.5-3 分， 语速过快或过慢扣 1 分， 停顿不当每次扣 0.5-1分。 限时 4 分钟， 超时 30 秒以上扣 1 分。 此题要注意准确熟练。 因为按规定， 停顿、 断句、语速不当均被扣分， 而不熟练造成的漏字、 添字、 回读同样被扣分， 每漏一字或添一字或回读一字都相当于读错一个字， 这些失误对成绩的影响不校此题所占分比重较大， 扣分点也较多， 况且它毕竟是有文字凭借的作品， 应作重点练习。 而且朗读水平提高了， 同样可以促进口语水平的提高。 本文来源： 考试大网 第四题： 占 40 分。 话题从《普通话水平测试指南》 的 50 个谈话题目中抽签决定(见样卷)。 测试时当场抽签， 每张题签上有两道话题， 应试者从中任选一题单向说话 3 分钟。 此题分别从语音面貌、词汇语法、自然流畅三方面评分， 其中语音面貌占分比重最大——30分。 根据语音失误的多少和方言语调程度的不同， 语音面貌评分时按六档评判。 一档： 28-30分。 要求： 语音标准， 无系统性的语音错误和语音缺陷， 语音错误在 3 次以下， 限于异读词和多音字的错误， 不能有方音性质的错误： 在二档 25-27。 要求： 语音错误在 10 次以下，偶有方音显露。存在非系统性的个别的方言性质的语音错误， 或一至两类系统性的语音缺陷。三档： 22-24 分。 语音错误在 11 一 15 之间， 略有方音。 存在一类或两类系统性的语音错误，曾或存在三类系统性的语音缺陷。 四档： 16-21 分。 语音错误在 16-25 之间， 方音明显。 存

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